印尼語言與文化體驗
教師: 趙恩潔

開課日期待定
27小時/9週

摘要

本課程以印尼語言與文化體驗作為課程的主軸,包括基礎的印尼語言的學習,透過單字語法的認識、基礎會話的練習,讓學生可以簡單的聽、說、讀、寫印尼語。同時,語言學習必須輔以歷史、文化背景,文化體驗能夠深化對於語言的認識,例如認識印尼飲食、服裝、音樂、舞蹈、電影和宗教節慶等不同文化面向,透過印尼文化的學習強化語言的學習。在成果呈現中,本課要求學生從生活中實際結交印尼朋友,如印尼移工或留學生,實際練習印尼語的日常對話,並透過生命故事的蒐集(如錄製一段印尼朋友的自我介紹),以具體瞭解印尼朋友的跨國移動對於他們自身的家庭以及台灣社會的影響。

課程目標

以印尼語言與文化的學習作為開端,拓展台灣狹隘的世界觀,獲得對東南亞更深刻的認識、理解及尊重。

授課教師

美國波士頓大學文化人類學博士,國立中山大學社會學系助理教授。專長領域為文化人類學、宗教人類學、東南亞歷史,以及性別與身體政治。具有美國威斯康辛大學東南亞語言學校高階印尼語證書及印尼Sebelas Maret大學文學系基礎爪哇語證書)。

撰有英文專書Entangled Pieties: Muslim-Christian relations and gendered sociality in Java, Indonesia(糾纏的虔敬:爪哇的穆斯林基督徒關係與性別化的社會性)、並曾在國際期刊上發表 “Blessed Fetishism: Language Ideology and Embodied Worship among Indonesian Pentecostals in Java” (印尼靈恩派基督徒的語言意識形態與蒙恩的方言崇拜),“Not Fanatical: The Evolution of Sociable Piety and the Dialogic Subject in Multi-Religious Indonesia” (絕非狂熱:印尼多元宗教下的社會性虔敬與對語主體的演化),及〈新南向政策從虛心學習語言與文化開始〉等文章。

課程進度表

第1週:印尼美食介紹

第2週:印尼朋友介紹

第3週:印尼音樂欣賞

第4週:印尼舞蹈欣賞

第5週:在東南亞認識伊斯蘭

第6週:實地拜訪爪哇友人

第7週:介紹印尼手工蠟染與印尼國服batik

第8週:印尼移工在臺灣

第9週:東南亞攝影藝術

課程內容

週次

單元主題

第一週

印尼美食介紹:實地於日惹取境拍攝介紹特產Gudeg及其他印尼小吃與用餐文化,熟悉當地常見的食物

語言學習重點:

你喜歡吃甚麼?我喜歡吃…

第二週

印尼朋友介紹:介紹恩潔老師與她的印尼好友,並學習說「我的名字是、我的家人有哪些,我的嗜好是、我最愛的音樂、電影、我的夢想是什麼」

第三週

印尼音樂欣賞:聆聽古典的甘美朗音樂進入到混搭風格的現代甘美朗,以及伊斯蘭鈴鼓團

第四週

印尼舞蹈欣賞:學習欣賞爪哇的經典舞蹈劇Ramayana Ballet,故事內容是來自印度教傳奇的Ramayana,形式是精湛內斂的爪哇舞蹈

第五週

在東南亞認識伊斯蘭:初步介紹伊斯蘭在東南亞多元紛繁的發展,改變一般的傳統印象

第六週

實地拜訪爪哇友人、介紹爪哇家庭裡的房間、並拜訪爪哇最近爆紅的觀光景點:雞教堂

第七週

介紹印尼手工蠟染與印尼國服batik

第八週

印尼移工在臺灣,邀請到移工人權團體演講授課

第九週

東南亞攝影藝術,邀請到新加坡攝影家Wubin Chuang講解東南亞攝影歷史並在印尼與馬來伊亞拍攝與策展的經驗

評分標準

課堂出席與參與                              10%

MOOCs遠距教學題目作答              30%

期中考                                             20%

期末呈現「我的印尼朋友」紀錄片  40%

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

本課程無須背景知識,適合所有對印尼語言與文化有興趣的學習者修習。