用VR说故事: VR应用于地理资讯系统(GIS)
教师: 詹進發

2018/05/16 ~ 2018/07/05
9小时/6周 (已经开始)

概要

地理资讯系统(GIS)具有整合各种不同地理空间资料的能力,并可展示各种类型的空间资讯,与进行复杂的空间分析、模式模拟,为管理与决策支援上的良好工具。虚拟实境(VR)结合了电脑图形、感应器、显示装置、互动式应用系统设计等技术,利用电脑产生的三维空间模型模拟出一个可以让使用者沉浸其中并与其互动的虚拟世界。GIS与VR牵涉许多与电脑和空间资讯科技有关的专业知识,虽然在很多领域已经有应用这两项技术,一般的人对于GIS和VR技术仍感到相当艰深与陌生。本课程主要是根基于影像叙事与VR技术两门课程,延伸出VR技术与GIS的实例应用课程,透过介绍GIS基本概念,辅以VR应用案例与实际操作练习,循序渐进的课程设计,让学生从搜集资料、拍摄照片、绘制地图、录制导览影片、设计VR应用程式等操作练习中,获得更深刻的学习体验,并能够产出属于自己的主题地图。期望学员透过本课程能将GIS理论结合VR技术实作产出作品,以融入日常生活的应用中,并达到推广相关知识之目的。

课程目标

  1. 了解GIS的基本观念,以及能够运用免费的电子地图服务建立自己的地图。
  2. 了解VR的基本观念,以及能够自行组装VR眼镜和拍摄360度全景照片,获得虚拟实境的体验。
  3. 了解如何运用GIS与VR技术,制作能够结合全景影像的地图。

授课教师

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詹进发

现任职国立政治大学地政学系副教授,专长为: 软体工程、数位学习、资料科学、地理资讯系统、遥感探测、自然资源经营管理、数位人文、虚拟实境…等。目前担任国立政治大学教学发展中心数位学习组组长,实际参与过磨课师课程,对于制作与规划磨课师课程有丰富的经验,同时也常参与校内外多场磨课师课程相关工作坊与学术研讨会,补充新知。

课程内容

本课程核心目标为让学习者将VR相关知识应用于GIS领域之中,因此课程设计将以GIS原理之简介为开头,同时也会搭配相关实例的讲解,以及实作练习来加深学生对于GIS和VR技术结合的实际操作方式。

上课形式

为确保学习者对课程内容的理解,教师将搭配下列教学设计辅助学生学习:

  • 影片教学:规划6个主题,一周以一个主题讲授为主,每个主题分成6个单元讲授,每周课程影片时数约1.5个小时,共计9小时。以讲解原理、案例及电脑软体操作示范的方式,让学生了解GIS的基本原理和搭配VR的相关应用,并能学会如何操作软体,将这两项技术应用于实际案例,详细内容请见课程大纲。
  • 随堂影片测验:于课程单元中穿插测验与评量活动,协助学习者了解是否已熟读每一小节之内容,并确保学习者有观看课程影片内容。
  • 实作练习:本课程总计规划6个作业,前5个作业根据当周授课内容,设计一简单的实作练习(具有形成性评量之功用);最后一周主题为专案实作,将统合前五周教授内容,制作出一完整的主题式地图专案(总结性评量)。
  • 同侪互评:为使学习者更了解GIS和VR的应用潜力,设计共6份的实作练习,并透过同侪互评的方式,让每一位学员能彼此学习、分享心得和经验,以扩大学习的成效。
  • 议题讨论:在单元结束后,将提供每周议题讨论议题让学员相互讨论,并由授课教师及助教每周固定时间在线互动。

评分标准

课程共计六次作业

作业一: 制作网页内嵌 Google Maps 地图 (占总成绩15%)

作业二: 以 Google Earth 绘制地图 (占总成绩15%)

作业三: 网页内嵌OSM (占总成绩15%)

作业四: VR/AR/MR应用案例读后心得报告及应用构想 (占总成绩15%)

作业五: 结合Google Maps制作全景影像地图 (占总成绩15%)

作业六: 故事地图制作 (占总成绩25%)

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

本课程无须背景知识,适合所有对心理学有兴趣的学习者修习。

常见问答集

1. 我修习完此课程是否将获得相关证书?

可以。

2. 我没有修过MOOC课程,需要准备什么?

只要有好奇心、耐心、恒心就可以完成课程。

3. 我修习此课程需要据要具备GIS和VR的基础吗?

不需要。

4. 我在此课程可以有什么收获?

认识VR和GIS这量项技术,和了解其应用。

5. 此课程是否会提供上课投影片?

是。

6. 作业上传可以使用那些格式?

PDF档案。

7. 我现在才发现有这么好的资源,来不及上完怎么办?

以后还是会开课,请留意网站上的资讯。

8. 课程结束后是否能继续学习呢?

是。