老年牙醫學Geriatric Dentistry
Teacher: 林嘉澍

2018/10/08 ~ 2018/12/30
12 Hour/12 Week (Course is No Open)

Summary

「高齡化」是我國乃至全世界都將面臨的狀況。身為口腔醫療保健尖兵的你/妳,準備好了嗎?

 

絕大部分牙醫系同學可能認為,自己只要懂得做假牙,知道如何植牙,還能處理複雜的鈣化牙根管,這樣就一定能把老年病患照顧好 – 這樣真的就滿足高齡病患的需求?

 

從全人治療的角度來看,牙醫師不僅是「醫牙齒」更要懂得「醫人」。目前我國牙醫學教育仍以治療牙齒的技術為主要訓練導向,絕大部分同學仍缺乏應對與看診老年病患的技巧。這許多技巧與知識不僅僅是生理方面相關(例如了解老人有哪些慢性病),也與心理行為層面相關(例如面對認知障礙的老人,該如何看診),更與社會家庭層面相關(例如長照看護或家屬如何幫助老人恢復口腔功能)。本課程將從生理心理社會三個層面同時探討老人牙醫學,希望修課同學能「先懂得照顧老年人」,進而維護老年人口腔健康的長治久安。

Course Object

本課程之重點在於培養學生對於老年人(高齡)具備生物,心理與社會三方面的整體概念。關於高齡口腔照顧,目前牙科教育側重牙科技術方面的教育,例如如何製作假牙或治療牙周病等。這些項目在前輩師長的領導下,已普遍於各大學與實習場域講授。因此,本課程並非取代既有的臨床課程(如假牙贋復等),關於後者,學生可在臨床教學場域中獲得更適當之訓練。

 

本課程的目標則是側重於補充,整合學生對於高齡醫學的整體概念,引入有關神經行為(例如老年認知與情緒),高齡醫學(如衰弱症)等議題,使未來的口腔照顧工作者,當接觸高齡病患時能更具體地了解其生物方面(例如口腔功能衰退)與心理社會方面(認知功能衰退或失能)之間的關聯性。

Course Teacher Intro

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林嘉澍 老師

國立陽明大學牙醫學系副教授

英國牛津大學哲學博士

英國倫敦帝國學院理學碩士

國立陽明大學牙醫學士

林老師是世界上少數同時具備牙醫師資歷,攻讀心理學與認知神經科學,並接受完整人腦神經造影(neuroimaging)訓練的牙醫師(博士班畢業於牛津大學Functional MRI of the Brain, FMRIB中心),主要研究專長包括牙科病患情緒與行為,以及與老化相關之口腔功能與認知功能的腦神經機制。林老師先後擔任科技部多年期計畫主持人,研究成果多次發表於Journal of Dental Research,美國牙醫學會期刊(JADA),Frontiers in Ageing Neuroscience等國際期刊,並先後受邀於日本老年齒科學會、國際牙科研究學會(IADR)等國際學術年會發表演講。

Course Schedule

第1週:誰是老年人? – 生物心理社會觀點

第2週:高齡病患常見的口腔顏面疼痛問題

第3週:高齡病患常見的飲食與咀嚼功能問題

第4週:從腦神經機制了解高齡病患的感覺與運動功能

第5週:高齡病患常見之精神疾病

第6週:如何評鑑老年人的情緒認知功能

第7週:從腦神經機制了解高齡病患的情緒與認知功能

第8週:衰弱症與口腔健康之關聯

第9週:咀嚼功能與老年人認知功能之關聯

第10週:高齡病患與多重用藥

第11週:基層牙科醫護人員如何面對高齡化挑戰 (I)

第12週:基層牙科醫護人員如何面對高齡化挑戰(II)

Course Content

本課程採模組化設計,共12周(每周一小時)之課程分為3個模組,從生物心理與社會三個向度,來探討牙科醫護人員在面對高齡病患時的注意事項。

 

總論:《誰是老年人? – 生物心理社會觀點》我們將引入生物心理社會模式(Biopsychosocial model)的觀點,來探討高齡病患的特殊心理社會特徵及其牙科醫療需求。

 

模組一:口腔功能與生理學

《高齡病患常見的口腔顏面疼痛問題》

《高齡病患常見的飲食與咀嚼功能問題》

《從腦神經機制了解高齡病患的感覺與運動功能》

 

模組二:情緒與認知功能

《高齡病患常見之精神疾病》

《如何評鑑老年人的情緒認知功能》

《從腦神經機制了解高齡病患的情緒與認知功能》

 

模組三:生物,心理與社會的整合

《衰弱症與口腔健康之關聯》

《咀嚼功能與老年人認知功能之關聯》

《高齡病患與多重用藥》

《基層牙科醫護人員如何面對高齡化挑戰 (I) (II) 》

Course Mode

本課程共分為三個模組共12個單元,每單元包含約60分鐘的PowerPoint格式影音檔講解。

每個單元同時伴隨著一次作業,請修課同學於收聽完影音檔講解後即課填寫複習。作業成績與解答將於作業完成後公布之,該成績平均總分(12個單元總平均)即課程總成績。

Course Grade

作業100%

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability

Course Suggest

  1. 《老年歯科医学》(2015) 一般社団法人 日本老年歯科医学会
  2. Geriatric Dentistry: Caring for Our Aging Population (2014) Friedman et al. Wiley Blackwell
  3. 《臨床牙醫師必備:病患行為與情緒認知參考手冊》 (2009) 林嘉澍。合記圖書出版社

Course Q&A

1. 我修習完此課程是否將獲得相關證書?可取得ewant平台的線上修課通過證明

2. 我沒有修過MOOC課程,需要準備什麼?

3. 我修習此課程需要據要具備那些課程的基礎嗎?

4. 這門課程適合那些同學修習? 對口腔健康照顧有興趣的同學,特別是口腔醫療專業領域的同學,包含牙醫師、口衛師、護理師、診所助理、行政團隊等