信息力与信息搜索的概要

信息力与信息搜索

教师: 王梅玲

国立政治大学

2017/10/02

概要

现代人生活在网络世界里，每日工作、学习、生活都需要用到大量信息，而世界也通过新闻事件、图书出版、创作发明、网络传播不断改写。我们经常发生问题，在信息海中找不到信息感到信息焦虑，在网络浏览与手机滑行花时间，无法判断网络信息真假，找不到合适的好信息，最后解决不了问题。网络信息破解密码在于信息力，以及作个知识工作者。具有信息力的人就是具备信息素养，是一个有智能的人，了解什么时候需要信息，并且能够辨识、找到、评估、及有效使用以帮助其作决策，解决问题，与创作。信息素养包括定义问题、信息搜索、信息评估、信息应用、信息创作、信息伦理等六大能力：(1)定义问题并确定所需信息的特性和范围。(2)有效地搜索所需要信息。(3)批判性地评鉴信息及其来源，并挑选信息集成到知识价值体系中。(4)有效地利用信息来达到某种特定目的。(5) 通过信息应用而分享、研究、创造各种作品。(6) 合理合法获取信息并了解和信息使用有关的经济、法律和社会议题。信息搜索技能是信息力最重要的能力，一项工作任务要顺利完成，需要信息搜索取得情报有效完成任务，信息搜索是功夫需要不断锻炼，包括下列六项关键能力：界定问题，决定关键词，选择数据库，信息搜索，信息取用，信息评估。本课程提供信息搜索功夫三部曲：图书资源、期刊论文、网络资源的信息搜索秘技。以及Big6 是利用信息来解决问题模式，又称大六信息法，系从问题思考、数据搜索和找到问题解决，找寻信息和利用信息技术来有效解决问题的方法。本课程理论之外，强调做中学，体验重要的数据库与网络资源搜索工具。

课程目标

透過課程線上學習，同學學會：

(1)認識資訊素養的意義與內涵。

(2)認識資訊周期的奧祕。

(3)學習資訊搜尋的步驟與技巧。

(4) 學習有效的圖書、期刊論文、資料庫、與網路資訊搜尋。

(5)應用Big Six大六資訊法解決問題。

授课教师

王梅玲老師

政治大學圖書資訊與檔案學研究所教授

國立臺灣大學圖書資訊學博士

圖書資訊學教育；圖書館管理；資訊素養教育; 數位學習研究

课程进度表

第1周:第一单元：信息力与信息周期

第2周:国庆连假

第3周:第二单元：信息搜索秘技

第4周:第三单元：图书资源一把抓

第5周:第四单元：期刊论文e把抓

第6周:第五单元：网络搜索e网打尽

第7周:第六单元：Big6问题必杀技

课程内容

本课程提供了下列六个单元来学习信息力与信息素养概念、信息搜索技巧、Big信息解决问题法。

第一单元、信息力与信息周期

第二单元、信息搜索秘技

第三单元、图书资源一把抓

第四单元、期刊论文e把抓

第五单元、网络搜索e网打尽

第六单元、Big6问题必杀技

上课形式

本課程分為六個主要單元，每個單元將由數個小單元所組成，每個小單元提供一段10~15分鐘的視頻影片。有三次作業，以及三週議題討論，以幫助學習者確認是否瞭解上課內容考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。

评分标准

平時作業：
- 作業一由同儕互評 20%
- 作業二由同儕互評 20%
- 作業三由同儕互評 20%
期中考：
- 問卷填答(10%)
期末考：
- 討論議題:影片觀看次數、每周議題1, 2, 3, 討論區發表與回答問題(30%)

通过标准

Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

高中知識

建议参考书目

于第(2003)。圖書館利用教育與資訊素養教育。台北市：文華。
王梅玲、林志鳳、邱子恆、賴美玲。第一章資訊網路社會與資訊素養，圖書館與資訊利用(修訂再版) 。台北：國立空中大學，2012年。
國家圖書館(2016)。跨界無距──資訊領航新時代。台北市：國家圖書館2016/04/18， https://youtu.be/PqXDCWAGkmU。(27分)
國家圖書館(2016)。典藏的靜與動──動畫解密。台北市：國家圖書館2016/04/18 https://youtu.be/rdJ3OIXMib8(25分)
教育部(民國99年)。教育部大專校院通識課程「圖書資訊應用」數位學習教材網站。https://ups.moe.edu.tw/。檢索日期：民國99年9月24日。
黃葳葳(2012)。數位時代資訊素養。新北市 : 威仕曼。
鄭舜瓏(譯)(2013)。麥肯錫問題分析與解決技巧(原作者：高杉尚孝)。臺北市：大是文化。(原著出版年：2006)
謝寶煖(民國93年)。資訊與網路資源利用。臺北市：華泰。