随到随学!Let's have fun with this MOOC:生命不可承受之重─从医学看生死
(本课程视频、讲义随时开放,课程中无授课教师与助教参与,也不开放测验、讨论区、与证书等功能。)
本课程将引导学习者从死亡的知识与概念、临终病人身、心、灵的需求与照护、生命伦理相关的伦理与法律、临终病人濒死症状辨识、病人家属之失落与哀伤以及生前预嘱等不同角度探讨人生大事─死亡。课程设计结合理论与实务,让学习者不仅了解「如何做」,更能知道「为何做」,由台湾安宁疗护之母─赵可式教授全程讲授,总课程共有18周 36 小时。
课程内容深入浅出,多以赵可式教授实际临床照顾病人之经验为基础,以大量临床情境与相关视频、图片、动画进行知识与技能之传授,生动活泼,丰富实用。 赵可式教授近年来常受邀至美国及加拿大的华人社区、中国大陆、新加坡、马来西亚、香港、澳门等地主持有关生死学或临终照护的研习会,并以台湾经验为基础,协助日本的「尊严死」(自然死)立法。参与者虽然动辄千人,但仍然不普及。其间许多人皆要求能将这一套课程上到全球网络平台,以造福更多受苦的末期病人及家属,并指引人们能对生死大事作妥善规划,没有遗憾与悔恨的选择,获得四全照顾(全人、全家、全程、全队);四道人生(道歉、道谢、道爱、道别);及三善:病人善终、家属善别、在世者能善生。
醫療不僅醫「生」,亦須面對痛苦與死亡的課題。本課程從人生哲學、心理學、生死觀、價值觀、與意義觀等人文角度,以及臨床醫療角度探討生死的人生大事。透過知識的傳授、體驗、與反思,體認病痛與生死的意義,以啟發學生面對病痛與疾病末期病人與家屬的人性關懷內涵。透過理論與實務的搭配運用,認識四全照顧(全人、全家、全程、全隊);四道人生(道歉、道謝、道愛、道別);及三善:病人善終、家屬善別、在世者能善生。
期望上完本課程後,學習者能:
1. 認識正確的死亡知識與概念,並檢視自我死亡體認
2. 認識兒童與成人面對死亡的態度,及臨終照護之內涵
3. 認識末期病人生理、心理及靈性之反應與照護
4. 認識死亡對親人之影響,哀傷反應與撫慰
5. 了解有關生死的生命倫理
6. 了解台灣目前相關法律規範
7. 認識病人善終、家屬善別、在世者能善生之生涯規劃
授課教師
任職單位(學校系所)
職稱
趙可式
(Co-Shi Chantal Chao)
國立成功大學醫學院護理學系
名譽教授
學歷
年
國別
學校
主修學門
學位
1993
美國
Case Western Reserve University
臨終照顧與安寧療護
博士
1989
腫瘤護理
碩士
1972
台灣
國立台灣大學
護理
理學士
經歷
起訖年月
服務場所
2015-迄今
國立成功大學醫學院護理系
2002-2015
教授
1996-2002
副教授
1994-1999
兼任副教授
國立陽明大學
1993-迄今
癌症末期照顧組主任
財團法人天主教康泰醫療教育基金會
1987-1993
學生
出國進修
1981-1987
癌症末期病患居家護理負責人
1984
大學護理教科書編輯者與作者
教育部
1983-1984
教師兼實習主任
耕莘護校
1981-1983
副護理長
榮民總醫院
1973-1981
社會服務
天主教教會工作
1976-1987
護理講師
台灣大學
1972-1973
護士
台大醫院
1 Section:儿童对死亡的认知
2 Section:临终照护的伦理与法律(1)
3 Section:临终照护的伦理与法律(2)
4 Section:临终照护的伦理与法律(3)
5 Section:现代新兴医疗专业─安宁疗护 (1)
6 Section:现代新兴医疗专业─安宁疗护 (2)
7 Section:丰富临终病人及家属的生命
8 Section:失落与哀伤
9 Section:临终病人的身体需要及照护 (1) ─ 症状控制
10 Section:临终病人的身体需要及照护 (2) ─ 呼吸困难与想像治疗 & 舒适护理
11 Section:临终病人的心理需要与照护 (1)
12 Section:临终病人的心理需要与照护 (2)
本课程内容一共分成九章主题:儿童对死亡的认知、临终照护的伦理与法律、现代新兴医疗专业─安宁疗护、丰富临终病人及家属的生命、失落与哀伤、临终病人的身体需要及照护 ─ 症状控制、临终病人的身体需要及照护 ─ 呼吸困难与想像治疗 & 舒适护理、临终病人的心理需要与照护、临终病人家属的需要与照护、临终病人与家属的灵性需要与照护等。
先从「死亡」的概念开始讲述,搭配临终照护相关伦理思辨与法律介绍,创建对临终的正确观念,尔后介绍安宁疗护以及病人家属之失落与哀伤,传授面对临终病人及家属之沟通技巧,最后以探讨临终病人与家属之生理、心理和灵性层面的需要与照护作结。通过上述课程安排,学习者能依循授课者的脚步循序渐进地来接触生命中的生死大事。
本課程影片共分為九章十八週講授主題,每一週講授主題約包含8至11個概念,
每週講授主題後會有一個隨堂考,題型為知識性題目問答。透過不同形式的測驗,讓學習者能自我檢視對講授主題之了解程度和此主題帶給學習者之衝擊與反思。
本課程不開放測驗與證書。
本課程無須背景知識,適合所有對生死議題有興趣的學習者修習。
《照護基本功:趙可式教授實作教學》‧2014‧華杏出版社