日語筆記-臺灣節慶知多少?(2020秋季班)
Teacher: 葉淑華
2020/10/05 ~ 2020/11/23
6 Hour/7 Week (Course is Working)

Summary

課程設定為專業進階日語課程,課程內容以中級程度的日語來深度呈現台灣的節慶,課程內容特別以台日之視點來加以呈現,藉此以引發學員之反思(台灣或日本), 進而讓學員重新建構外語(日語)語言知識體系,以及重新形塑對自我個人及國家社會的認同(identity),發展自我人格的成長。

 

課程內容設計5大準則

  1. 以「JF日本語教育スタンダート」為課程設計的準則。
  2. 課程內容在日文中導入台灣文化元素,引導學員思辨建構新知。
  3. 應用漫畫、角色扮演等多元互動創新活化教材。
  4. 課程單元設計各自獨立,學員可以依據自我程度及興趣,選擇閱讀學習。
  5. 有關各單元之教學活動,教師於課程中所扮演之角色以及學員角色,可以整理如下表,每一單元將培養學員認知、理解、應用的能力。

課程主要特色

  1. 外語元素:課程設計為中級日語程度。
  2. 台日節慶文化元素:課程單元以台灣節慶為主軸,培養學員深入了解台灣節慶的意涵。
  3. 自我人格成長:邀請專家學者分享及導入案例說明台日節慶文化之異同,藉由語言與文化的融合,引發學員反思及重新建構自我文化之認同。
  4. 日籍、台籍教師、業師合作:共同編寫教材、以錄音、錄影或受訪方式協同授課。

 

模組化教材課程單元之教學及學習策略表

步驟

教學活動

教師角色

學員角色

第一步驟

*課程目標

*豆知識(異文化)

*單字講解

*重點文型

*本文一般文型

*呈現目標語言

*提供背景知識

*講解說明

*認知

*理解

第二步驟

*文型、單字練功坊

*本文跟讀

*指導學員練習

*模仿

*練習

第三步驟

*會話角色扮演

*測驗

*作業

*指導學員表達

*協助學員解決問題及建構新知

*模仿

*運用

 

Course Object

「日語筆記-台灣節慶知多少?」磨課師課程,首先希望藉由課程能提升學員日語語言進階的能力,外語是為我們開起看見世界的另外一扇窗,提升學生的國際視野及國際移動力;其次,課程的另外一個重要目的是提升台灣的能見度,為了讓學員能更進一步了解台灣,課程主題內容為台灣的節慶,提升本國學員介紹台灣時的深度與廣度,同時提供外國學員對台灣的認識,培養世界公民應具備的跨文化素養,進而促進國際友好之關係。

 

具體目標整理如下:

1.習得中級日語詞彙及句型表現的意義與用法,提升日語能力。

2.培養中級的會話及口筆譯能力。

3.提升運用日語介紹台灣節慶的能力。

4.藉由日語影片及說明,讓外國人可以從學術的角度更深入了解台灣節慶之意涵,達到宣揚台灣之效能。

Course Teacher Intro

  • 教師姓名:葉淑華
  • 教師簡介:

學歷

東吳大學學士

東京外國語大學碩士

東吳大學博士

 

經歷

高雄科技大學外語學院院長

高雄第一科技大學外語學院院長

明道大學(原明道管理學院)應用日語學系主任

高雄第一科技大學應用日語系(所)主任

中山醫學大學副教授

日本東京外國語大學特任研究員

日本博報兒童振興會海外研究員

日本立命館大學訪問學者

台灣日語應用學會理事長

 

專長

日語教育.日本語學.媒體教學  

Course Schedule

第1週:過年

第2週:元宵節

第3週:清明節

第4週:母親節、父親節

第5週:端午節

第6週:中秋節

第7週:情人節

Course Content

  • 本課程共有七個單元,預計開設7週,每週進行一單元。

                      課程單元名稱

單 元

名稱

第一單元

過年

第二單元

元宵節

第三單元

清明節

第四單元

母親節、父親節

第五單元

端午節

第六單元

中秋節

第七單元

情人節

 

  • 每單元內容如課程地圖所示,包含7個部分,茲說明如下:

1、單元學習目標

語言層面:了解中級日語語彙及句型之意義及應用

社會文化層面:以台日比較之視點呈現台灣的節慶意函;培養學員具備世界公民之素養。

2、豆知識

邀請專家學者分享台日文化之異同,導引學員反思文化之差異,及使用日語與外國人日本人溝通時的注意事項。

3、短文(日語筆記):

由主角(日本人)用日文撰寫日語筆記的方式,描述台灣的節慶,以及和日本節慶的異同,藉由台日之異同的察覺及思辨,重新形塑對自我個人及國家社會的認同(identity)、發展自我人格的成長。

4、說文解字:

針對短文(日語筆記)中的單字、句型助詞等加以說明後,並導入練習應用,學員可以藉此確認是否確實了解單字及文型之應用;重新建構學員日語語言知識體系。

5、會話-小劇場:

以漫畫方式及學員角色扮演之導入,學員透過虛擬實境實際會話之練習,提升日語溝通能力。

6、延伸學習:

針對短文(日語筆記)中的單字(小葉子說故事)助詞(小葉子來解惑)句型(小葉子排排樂)等,提供延伸學習之機會,精進日語能力。

7、線上測驗及線上討論:

分別導入線上測驗及線上討論,以確實了解學員學習狀況,及確保學習之品質。

 

Course Mode

本課程分為七個主要單元,每個單元將由10個子單元所組成,每個子單元提供一段5~10分鐘的影片。影片中亦設計小小測驗, 幫助學員快速確認是否瞭解上課內容,每週配合課程內容提供隨堂測驗,以及課題討論,考核標準請參見「評分標準說明」。

Course Grade

  • 課程及格標準:70分、滿分100分
  • 評分內容:
  1. 影音閱覽:20%
  2. 小單元測驗:15%
  3. 每週測驗:20%
  4. 總測驗:20%
  5. 議題參與(討論區):15%
  6. 問卷(課前&課後):10%

Grade Required


Course grade pass:70Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability

具備中級日語能力

Course Suggest

葉淑華「全方位日語助詞」尚昂出版社