Let’s go.志願服務第一線
教師: 張麗芬
2021/09/20~2022/01/09

摘要

志工培訓與督導旨在培養學生志願服務理念、相關管理、督導、訓練等相關知識,培養學生未來擔任非營利組織或福利機構志願服務管理督導等相關事務。
從志工培訓的角度切入,搭配服務第一線的實務介紹,透過課程講解以及服務現場的引導,使學員能更了解服務過程(前、中、後)可能遇到的情境,藉此引發學員的興趣,更在課程中設計身旁常見的場域,使學員能將服務落實於生活,並能結合此系列課程所學,而能達成真正的學習改變。

課程目標

1.瞭解志願服務理論

2.瞭解志願服務工作招募、訓練、評量、倫理

3.瞭解服務學習理論與運用經驗

4.瞭解志願服務督導實務

5.志願服務實務與未來議題趨勢

授課教師

張麗芬 老師

現任:

慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授

慈濟大學教師發展暨教學資源中心服務學習組 組長

最高學歷德州女子大學兒童發展博士

專長:服務學習、兒童遊戲、人類發展、兒童發展

專書及論文:

1. 張麗芬(2020)。教養面面觀:用愛陪伴親子共讀。頁 7-9。花蓮:財團法人門諾社會福利基金會。

2. 張麗芬(2019)。慈濟大學無毒有我服務學習經驗與反毒分享。頁 147-157。花蓮:慈濟大學、慈濟北區教聯會。

3. 張麗芬(2019)。家庭的意義與功能。張麗芬等著。家庭概論(二版)。頁 1-3-1-15。台中:華格納。

4. Jang, L. F., & Lin, Y. M. (2017). The learning effects of using infant simulators inFamily Life Education: A study of undergraduate students in Taiwan.International Journal of Research Studies in Educational Technology, 6(1),69-80. doi: 10.5861/ijrset.2017.1703

5.林昀萱、張麗芬、林怡滿 (2016)。社區推廣親子共讀之研究-以新莊區衛生所書香小站為例。慈濟大學人文社會學刊,20,31-55。

得獎記錄:

1. 慈濟大學 107 學年度傑出教學優良教師

2. 慈濟大學 106 學年度服務學習優良課程(獲選課程:親職與代間教育方案設計)

3. 慈濟大學「106 學年度北二區教學創新課程競賽」佳作(獲選課程:家庭生活教育方案設計)

4. 慈濟大學 105 學年度校級優良導師

5.105 年度教育部青年發展署服務學習績優教師獎



課程進度表

單元 1:志願服務的意義(志願服務基礎訓練I)

單元 2:志願服務的動機(志願服務基礎訓練I)

單元 3:志願服務倫理(志願服務基礎訓練I)

單元 4:志願服務法規(志願服務基礎訓練II)

單元 5:志工的召募、任用與管理

單元 6:志工服務方案設計

單元 7:志工訓練

單元 8:志工督導與領導

單元 9:志工激勵與肯定

單元 10:課程衝刺週

單元 11:志工評量

單元 12:志願服務與服務學習

單元 13:新興議題

單元 14:志願服務經驗工作分享(志願服務基礎訓練III)

課程內容

單元 1志願服務的意義

單元 2志願服務的動機

單元 3志願服務倫理

單元 4志願服務法規

單元 5志願服務經驗工作分享

單元 6志工服務方案設計

單元 7志工的召募、任用與管理

單元 8志工訓練、評量

單元 9志工督導與領導、激勵與肯定

單元 10志願服務與服務學習、新興議題

評分標準

單元測驗 -  40%

影音觀看 - 10%

討論區 - 30% (共7個議題,選擇其中5題回應)

期末作業 - 20%

課程及格通過,即可認列志願服務基礎訓練時數,認列方式將於課程結束前公告通知。

通過標準


課程及格標準:60滿分:100分

證書資訊

本課程證書費用:500元

如何申請證書?

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