FM-信息管理概论─影人入胜
教师: 皮世明
2022/01/03~2026/12/31
报名截止日期:2026/12/31

概要

随选随学!Let's have fun with this MOOC:信息管理概论─影人入胜!

(本课程随选随学,仅提供课程视频,无授课教师与助教参与,也不开放测验、讨论区、与证书等功能。)

信息管理是探讨如何运用信息技术来创造组织的竞争优势与提升经营绩效,满足企业经营相关参与者的需求,最终达成组织目标的一门学问。故「透析电影中的信息管理」课程,借由电影剧情中运用信息技术与信息数据的内容并与教师之教材的结合,将信息管理这门艰涩的学问生活化及趣味化。在每周课程开始,由介绍一部电影或视频的方式,渐进式带领学习者进入课程内容中,以吸引学习者的兴趣。再切入信息管理的角度探讨视频中对于信息技术的应用,由教师带领学习者一同思考及讨论,也能从电影内容讨论中维持学习者的新鲜感。

课程目标

本課程主要介紹資訊科技應用之基本概念,它包含管理與網路化的企業、資訊科技基礎建設、數位時代的關鍵系統應用、及建置與管理系統。同時採用電影與影片作為課程主軸的切入點,從中介紹資訊管理這門課程所包含的概念與內容。透過此教學方式,期望讓學習者牢牢記住這些電影情境延伸之資訊管理課程內容的知識,相信透過這樣的教學設計,能改善學生的學習動機,並提升學生的學習成效。

 

課程教學目標包含知識、技能及態度三部分:

(一)知識

指標UG1-1理解資訊科技專業基礎理論與相關專業課程。

本課程介紹資訊科技應用之基本概念,它包含管理與網路化的企業、資訊科技基礎建設、數位時代的關鍵系統應用、及建置與管理系統。

(二)技能

指標UG3-2蒐集資料,運用適當資訊軟體,提出合理解決方案。

學生於此課程所學習到的概念,能夠對應到實際使用的資訊系統,能夠操作這些系統及了解其原理。

(三)態度

指標UG3-1具備發現問題與定義問題之能力。

學生於學習過程中需發揮充分的求知精神,按時繳交作業及進行評量,有問題立刻上網找資料及與同學、助教、老師進行互動。學生上課的學習動機列入期末加分的參考。

授课教师

皮世明 老師

現任:中原大學 資訊管理系 教授

學歷:中央大學 資訊管理研究所 博士

研究領域:電子商務、顧客關係管理、決策支援系統

開設課程:統計學、決策支援研究、決策支援與商業智慧、資訊管理專題講座、生產管理

课程进度表

单元 1:信息管理简介/电子化企业的信息系统

单元 2:电子化企业的信息系统/信息系统规划

单元 3:信息系统开发与管理/数据库

单元 4:通信科技与网络/信息系统项目管理

单元 5:策略信息系统/知识管理

单元 6:决策支持系统/智能型科技

单元 7:电子商务与电子化企业

单元 8:IT治理与资通安/信息系统管理的人性面与信息社会

课程内容

单元

主题

学习目标

教学单元视频

1

信息管理简介

1.让学生了解信息管理的整体架构,具备完整概念。

2.让学生熟悉生活上的面对的各项信息应用。

3.让学生明白信息系统所引发的革命浪潮。

4.让学生了解IT的各项基础建设。

5.让学生了解有哪些理论适合应用于信息管理领域。

单元1:信息管理的整体架构(10分钟)

单元2:各类信息系统应用(15分钟)

电子化企业的信息系统

单元1:信息系统的革命(5分钟)

单元2:IT的基础建设(10分钟)

单元3:信息系统的理论观点(15分钟)

2

电子化企业的信息系统

1.让学生清楚组织活动与知识阶层。

2.让学生了解信息与决策的重要性

3.让学生了解信息系统开发前必须进行适当的规划。

4.让学生了解IT投资评估的方法。

单元1:组织活动分类(5分钟)

单元2:知识的阶层性(10分钟)

单元3:信息与决策(10分钟)

单元4:组织信息的分类(10分钟)

信息系统规划

单元1:信息系统规划的内涵(5分钟)

单元2:信息系统规划的理论(10分钟)

单元3:信息系统规划的过程与方法(10分钟)

单元4:IT投资相关议题(10分钟)

3

信息系统开发与管理(一)

1.让学生明白信息系统企业如何自行开发系统。

2.让学生了解企业如何外包其信息作业。

3.让学生认识数据库的重要性。

4.让学生了解大数据对于企业产生的影响。

单元1:系统开发生命周期(10分钟)

单元2:软件雏型方法(10分钟)

单元3:面向对象分析与设计(10分钟)

单元4:快速系统开发法(5分钟)

信息系统开发与管理(二)

单元1:信息系统委外(10分钟)

单元2:用户自建系统(5分钟)

单元3:信息系统开发方法的比较(10分钟)

数据库

单元1:信息库的基本观念(5分钟)

单元2:信息库设计进程与范式(10分钟)

单元3:数据仓库与数据挖掘(10分钟)

单元4:数据库与大数据(10分钟)

4

通信科技与网络

1.让学生认识网络的重要性。

2.让学生了解网络带来的商业应用。

3.让学生明白项目管理的基本观念。

4.让学生了解信息系统项目如何进行管理。

单元1:网络的基本观念(5分钟)

单元2:网络通信架构与网络趋势(10分钟)

单元3:互联网与万维网(10分钟)

单元4:网络在商业环境之应用(10分钟)

信息系统项目管理

单元1:项目管理的基本观念(5分钟)

单元2:建置信息系统的挑战(10分钟)

单元3:软件开发能力与成熟度模式(10分钟)

5

策略信息系统

1.让学生了解信息系统与企业策略的关联。

2.让学生思考企业如何策略性地运用信息系统。

3.让学生了解知识管理的重要性。

4.让学生思考企业如何运用信息技术做到知识管理。

单元1:信息系统与企业策略(5分钟)

单元2:策略信息系统特性与类型(10分钟)

单元3:寻找策略信息系统的途径(10分钟)

知识管理

单元1:组织的知识管理(5分钟)

单元2:知识管理的主要科技(10分钟)

单元3:知识管理的策略(10分钟)

6

决策支持系统

1.让学生了解决策支持系统与商业智能的关联。

2.让学生思考决策支持系统的各种可能应用。

3.让学生了解目前有哪些智能型科技可以协助我们。

4.让学生思考智能型科技带来的企业机会。

单元1:决策支持系统基本概念(5分钟)

单元2:高端主管信息系统(10分钟)

单元3:商业智能(10分钟)

智能型科技

单元1:人工智能与专家系统(5分钟)

单元2:案例推理系统与类神经网络(10分钟)

单元3:模糊逻辑与基因算法(10分钟)

单元4:智能型代理人(5分钟)

7

电子商务与电子化企业(一)

1.让学生了解电子商务的趋势与发展。

2.让学生思考电子化企业应该具备的条件。

3.让学生了解目前的IT治理趋势。

4.让学生思考企业可能面临的资安议题。

单元1:电子商务的基本观念(5分钟)

单元2:电子商务的经营策略(10分钟)

单元3:电子商务的挑战与趋势(5分钟)

单元4:电子化企业的架构(10分钟)

电子商务与电子化企业(二)

单元1:Web 2.0与行动商务(5分钟)

单元2:企业资源规划系统(10分钟)

单元3:顾客关系管理系统(10分钟)

单元4:供应链管理系统(5分钟)

8

IT治理与资通安全

1.让学生了解信息技术的组织学习。

2.让学生思考如何利用信息技术做到组织创新。

单元1:IT治理(5分钟)

单元2:IS部门管理与IS成功模型(5分钟)

单元3:资通安全(10分钟)

单元4:服务科学(10分钟)

单元5:企业流程再造与全面品质管理(5分钟)

信息系统管理的人性面与信息社会

单元1:信息技术组织学习(5分钟)

单元2:信息技术引发的组织变革(5分钟)

单元3:信息伦理议题(10分钟)

单元4:全球信息系统(5分钟)


评分标准

本課程不開放測驗與證書。

通过标准


Course grade pass:100Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

學習對象:

本課程適合所有對資訊基礎管理及資料科學有興趣的初學者,使學員能夠學習到專業知識能力及分析能力,也會讓學員學到資訊基礎概論、資訊科技基礎建設、數位時代的關鍵系統應用等實用知識。

先備知識:

本課程無須背景知識,適合所有對資訊管理、資訊決策、資料策略等有興趣的學習者修習。