藝術治療2:理論、媒材與評估
教師: 翁慧卿,王秀絨,吳芝慧
2022/09/01~2023/01/31

摘要

本課程為教育部前瞻醫療顯示與多媒體聯盟課程。
藝術創作是一個自我探索的過程,在視覺語言呈現的過程中,潛意識與直接意識都可能表現出來。對於健康的人,可以引至幸福的想像,所以有人會以療癒來說明藝術創作的功用。對於有疾病的人,可以讓我們了解他對疾病的想像與理解。因為一再重覆的圖像、顏色、線條在學理上已被證實代表某些意義與象徵。在藝術治療的創作過程中,不同的主題,在不同的時間,再重新創作、或重新用文字詮釋,也會不同。

由於社會的制約,我們心理所想,未必是我們可以說的。而我們說出來的,確未必是心理真實的話。藝術治療反映我們心理的某一面向,這不是神秘的領域,卻是個吸引人的課題,不論以研究或聊天的話題來切入。

課程目標

藝術治療活動設計、效果評估及個人成長

授課教師

翁慧卿 Hui-Ching,Weng 

教師簡介

    國立成功大學 健康照護科學研究所 教授兼所長

   
國立成功大學 老年學研究所及醫學系 合聘教授

課程進度表

單元 1:藝術治療概論(二)_單元一:五位大師的獨特論述

單元 2:藝術治療概論(二)_單元二:運用精神分析理念之藝術治療實踐

單元 3:藝術治療概論(二)_單元三:五種理論取向簡介

單元 4:藝術治療概論(二)_單元四:理論取向實例

單元 5:媒材使用1_單元一:從控制性到流動性媒材

單元 6:媒材使用2_單元二:顏料-像孩子一樣遊戲

單元 7:媒材使用3_單元三:陶土-用感官思考

單元 8:媒材使用4_單元四:多元媒材-讓創意開展

單元 9:藝術治療評估與研究意涵1

單元 10:藝術治療評估與研究意涵2

單元 11:藝術治療評估與研究意涵3

單元 12:藝術治療評估與研究意涵4

課程內容

藝術治療理論、媒材選用、實務運用與實作

評分標準

期末考:佔總成績 100 %

通過標準


課程及格標準:60滿分:100分

先修科目或先備能力

對藝術治療有興趣者

建議參考書目

王秀絨 (2016) 藝術治療理論與實務。台北: 洪葉文化。

江學瀅等(2022) 12種場域的藝術治療實務與觀點分享。台北: 商周文化。

證書資訊

本課程證書費用:500元

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