创意学经济
教师: 譚經緯
国立交通大学
2015/09/14
概要
课程目标
授课教师
课程进度表
课程内容
上课形式
评分标准

概要

「经济学」为商管与社会科学之基础，但为何要以"创意"方式学习？"创意"需要观念上不墨守成规、勇敢探寻既有之不足，诺贝尔经济学奖得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指：经济学说需要革新！因此，传统学习内容实有必要调整；而创意的落实需要跨界集成并活用知识，英国金融时报 (Financial Times, 2015) 就公开强调：经济学应该要更接地气！面对诡谲多变的社会环境与商业竞争，半导体教父张忠谋先生 ( 2015) 认为：没有什么创意的话，成功的机会也并不高！管理学大师彼得杜拉克名言亦指：没有人能左右变化，唯有走在变化之前。

本课程立基于社会科学之内核价值 - 人本关怀 (听起来好像与经济学无关？错！「共创双赢」单元就会告诉你它的商管逻辑)，并以华人文化为底蕴 (国际主流教科书中难得一见！)，阐述内核经济学原理之主题。借由多元时事案例与流行趋势等跨领域素材，通过生活问题导向学习模块，重构西方经济学教材与学习流程，令各单元学习目的相对明确、加速专业之内化，更直接探求灵活运用及超链接之联想力。

本课程目前并提供给国立交通大学、慈济大学、国立台东大学之学生采计为通识学分。若您为此三校之学生，并欲采计为学分，请于校内选课时段以及加退选阶段，完成校内的选课进程，再至 ewant 进行课程报名，始可具有学分身分。
欲以学分身分修习之学员请注意：
1. 各校均有其学分采计的人数上限，若您未完成校内选课进程，仍可修习本课程，但没有学分效力，请务必注意。
2. 学分学生需另出席一次实体讲授课。
3. 学分学生须另出席一次实体期末考，日期为 2016 / 1 / 10，将于 10 月报名，报名进程将于日后公告。
4. 本课程内的任何在线与线下公告期限之活动均不开放补交、补考、以及延长报名时间，请您务必特别注意网站之公告课程进度与日期时间。

课程目标

學習者完整吸收本課程內容後，能具備以下能力：
(1) 了解最基本重要之經濟學理論以及如何做個人選擇。
(2) 了解社會及商業基本運行邏輯。
(3) 能發現與批判社會及商業之運作問題。
(4) 可以提出解決商業與生活問題之方法。

授课教师

譚經緯老師， 國立政治大學經濟學博士，曾獲教育部優質通識教育課程績優計畫獎、教育部全國大專教師創意教學競賽特優獎、科技部數位典藏與數位教學活動設計競賽社會組第 一名、全國通識網「優質中文通識課程」收錄 (生活經濟學課程)、交大開放式課程通識類點閱率第一 (點閱數23767,20150812 統計)，交大經濟學概論開課9年修課人數約3000人，目前每學期固定兩班實體課程分別另與中央、台北大學同學遠距即時一同上課腦力激盪。

高中留級、大學重考、碩士班遭退學的譚老師，深知：認真努力但學習成效不成比例之苦，也嚐過碩士班重考成為榜首、第一位直攻博士學位並取得文憑的刺激及快感，雖家境無法出國留學、外公遺言「父母在不遠遊」，從而立志成為華人經濟學終身「傳教士」之土博士，以刻入墓誌銘之精神、血淚鑽研如何令經濟學有趣並實用，人人皆有機會得以一窺此學科之奇幻殿堂！

特別銘謝幕後人員: (順序與年紀無關)
交大HERO團隊 - 建宏.建華.晏華.婉宜與歡鵲..等
交大助教群 - (ewant) 彥廷.芃蕙  (好大學在線) 子杰.芳萱
友情協助學姊 - 儀芳

课程进度表

第1周:偏好与效用：家花哪有野花香 - 1

第2周:偏好与效用：家花哪有野花香 - 2

第3周:偏好与效用：家花哪有野花香 - 3

第4周:优势判别与交易互利：共创双赢

第5周:供需法则：手中无剑，剑在心中 - 1

第6周:供需法则：手中无剑，剑在心中 - 2

第7周:供需法则：手中无剑，剑在心中 - 3

第8周:赛局理论之策略思考：以其人之道还至其人之身

第9周:在线期中测验 (一般生无)-期限延至1120晚12:00

第10周:生产与成本：两害相权取其轻

第11周:市场失败之公私财特性.区分与问题：天下无白吃午餐

第12周:市场失败之外部性问题：我不杀伯仁，伯仁因我而死

第13周:消息.不确定性与前景理论：人有旦夕祸福 - 1

第14周:消息.不确定性与前景理论：人有旦夕祸福 - 2

第15周:货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 1

第16周:货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 2

第17周:货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 3

第18周:期末考 (实体:学分生,在线:一般生)(A,B卷)

课程内容

本课程利用主要为历届诺贝尔经济学奖得主所推荐、初学者最应掌握之九大经济主题(包含最新发展国际趋势)，让初学者以一学期两学分之份量即能汲取个体与总体经济之实用精华，让数理基础薄弱的同学亦能迅速品味经济学之奥妙，更能洞见西方经济学教材所未展现的东方色彩，从此点燃学习经济学的强大火力。各单元以「华人成语或俗俚语主题」萃取最内核之国际主流教材经济学观念，探寻跨中西文化之多元观察与体恤包容；通过环环相扣之问题设计、任务解决或过关检验，循序品味经济思维与其活用之乐趣，结合历年实体课程 (另参见

交大实体课程(103下) - "无剑扑克牌交易实验"实景短片:

https://www.dropbox.com/s/hdi26e09f65etyf/103%E4%B8%8B%E7%84%A1%E5%8A%8D%E4%BA%A4%E6%98%93%E5%AF%A6%E9%A9%97.mov?dl=0

) 及数百份优秀学生创作作品激发创意，通过师生助教群在线线下之全时交互，以同侪、跨代、跨时空之多维度学习，借以强化专业严谨度，并培养思维广密度、高速推进学习效益。

第1单元:偏好与效用 (一切从了解自己开始)：家花哪有野花香

第2单元:优势判别与交易互利 (如何达天时地利与人和)：共创双赢

第3单元:供需法则与价格机能 (看见看不见的手)：手中无剑、剑在心中

第4单元:赛局理论之策略思考 (人无远虑必有近忧)：以其人之道还治其人之身

第5单元:生产.成本与经营问题 (创业基本关键)：两害相权取其轻

第6单元:公私财特性.区分与问题 (市场失败原因之一)：天下无白吃午餐?

第7单元:外部性问题与解决 (市场失败原因之二)：我不杀伯仁，伯仁因我而死

第8单元:信息.不确定性与前景理论 (面对人生与意外)：人有旦夕祸福

第9单元:货币与金融原理 (投资理财的开始)：问天下「钱」为何物

上课形式

只要能連網與登錄育網，就能學習。
本課程開放給：
1.　興趣學生：只要您對經濟學有興趣，皆可報名學習。
2.　學分學生：本課程目前並開放給 國立交通大學、慈濟大學各50 位學生及台東大學同學採計為通識學分課程，請有興趣選修之學生向貴校教務處洽詢細節。
不同身份的學生課程要求略有不同，請詳閱課程公告。

评分标准

  • 進行方式及成績比例

    本課程各項配分如下：

成績配分

如上述本課程為配合通識教育磨課師計畫，即學習者以「學分學生」的身分選修本課程，除了線上既有的教學測驗與作業須完成，將另進行以下的實體教學活動與測驗：(若僅完成線上活動的學生，則僅能取得修課通過證明而無學分)

1. 實體授課：與各校協調安排一次親授課程，內容為「投資與資產配置線上模擬競賽」，藉連網即時於線上每人扮演個人之理財規劃師，透過電腦模擬實際市場股市交 易機制與個人決策操作之互動讓學習者理解股市搓合交易 (搭配供需原理與價格形成概念)，同時初步了解金融市場基本投資觀念；期望藉由競賽遊戲方式，激發同學探索動機、引導並促其理解市場觀念進而發掘問題。

2. 期末實體課程認證測驗：由空中大學辦理實體認證，期程預訂於2016年1月，測驗將採筆試進行，題型以及題數尚待教師於日後決定。

通过标准


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

本課程適合自學動機強,希望學習時間與進度自主之學生，無年齡與學歷.背景限制!


經濟內容與104上"經濟學概論課程(交大實體親授)"皆為經濟學入門精華,本課程特色差異主要在學習方式上採適應性布局,所有內容數位化並可依個人程度狀況加減速度學習,無限重複次數或延伸.挑戰更深內容之問題設計,具學習客製化之服務,更適合毫無程度或想學習比實體課程更深入及精熟之常態分配雙尾學生!　

建议参考书目

中文-

1.深造考試用-張清溪、許家棟、劉鶯釧、吳聰敏(1995)， 『經濟學理論與實際』上、下冊（台北：翰盧）
2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著，李明譯(2006)，『蘋果橘子經濟學』（台北：大塊）
3.生活實用-楊少強著(2010)，『飲食男女經濟學』（台北：城邦商業週刊）

英文-

1. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw

2. Economics, Michael Parkin

3. Economics, Paul Krugman and Robin Wells

常见问答集

1.如何開始上課?以個人帳號進入後,點選左側"課程地圖"即可依序進行。

2.各段落"練習題"互動安排可重複答題為的是讓同學有自我檢驗及面對錯誤之機會,請多思考理解,只要全部完成即可得滿分,此為面對其餘測驗(均只有一次作答機會)之重要基礎,請同學好好把握!!

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