本课程希望，通过介绍同学物理学及其中的科学方法，激发出同学创意思考的能力。我们将：
一、有趣却不失深度地介绍物理学，包含科学方法，与力学、电磁学、统计力学、近代物理等物理原理，使非物理系同学也能掌握物理科学的基本方法与知识。
二、链接物理学与人文社会学科同学专业的关系，鼓励同学将物理科学的知识与方法运用在各专业中，激发同学永续学习的动力。
三、通过在线讨论与互评活动，培养同学们跨领域学习的习惯与能力。
利用物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力。
以下是分項目標：
甲、有趣卻不失深度地介紹物理學，包含科學方法，與力學、電磁學、統計力學、近代物理等物理原理，使非物理系同學也能掌握物理科學的基本方法與知識。
乙、連結物理學與人文社會學科同學專業的關係，鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中，激發同學永續學習的動力。
丙、透過線上討論與互評活動，培養同學們跨領域學習的習慣與能力。
2. 同學將學到的能力
本課程希望教導非理工科系的大學部學生，學習物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力。同學在期末學習後，需要掌握到定性的物理學知識。透過課程設計，我們利用教導物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力，希望能達到：
甲、在知識 面上，學生能夠有趣卻不失深度地學習物理學，使非物理系同學也能定性地掌握物理科學的基本方法與知識。
乙、在情意 面上，學生能夠連結物理學與人文社會學科同學專業的關係，鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中，激發同學永續學習的動力。
丙、在技能 面上，學生能夠透過實作活動，培養同學們動手做與跨領域學習的習慣與能力。
丁、在人際 面上，學生能夠透線上討論與互評活動，學到溝通技巧與培養理性討論的能力。
鄒忠毅 老師
1. 中國文化大學光電物理系，助理教授、副教授、教授。
2. 中國文化大學102 學年傑出通識教育教師
3. 中國文化大學103學年度校教學特優教師
4. 102學年度教育部「現代公民核心能力課程計畫」績優計畫。
1.彈烏克麗麗，2.玩電動，3.假裝度假，4.送玫瑰花，
5. 物理演示教學，6. 統計物理與社會物理學研究，7. 計算物理研究與物理模擬程式寫作。
更多的介紹請參考個人網站：
http://faculty.pccu.edu.tw/~cichou/
或 google 鄒忠毅
1 Section:课程简介
2 Section:主题一：科学──定义与方法part1
3 Section:主题一：科学──定义与方法part2
4 Section:主题二：古典物理的主角（一）─力part1
5 Section:主题二：古典物理的主角（一）─力part2
6 Section:主题三：古典物理的主角（二）─能量part1
7 Section:玩宝特瓶学物理
8 Section:主题四：大量单元构成的系统─谈统计物理part1
9 Section:科学的美
10 Section:主题五：如何欣赏科学的美－兼谈电磁学
11 Section:因果律与守恒律
12 Section:题六：科学传播
13 Section:主题七：能源议题
14 Section:主题八：跨领域思考─物理与生命
15 Section:主题九：跨领域思考─物理与社会
16 Section:主题十：跨领域思考─近代物理与数字生活part1
17 Section:主题十：跨领域思考─近代物理与数字生活part2
18 Section:期末成果评量
主题一：科学──定义与方法
主题二：古典物理的主角（一）──力
主题三：古典物理的主角（二）──能量
主题四：大量单元构成的系统──谈统计物理
主题五：如何欣赏科学的美
主题六：科学传播
主题七：能源议题
主题八：跨领域思考──物理与生命
主题九：跨领域思考──物理与社会
主题十：跨领域思考──物理与数字生活
每一主题由四到六个子单元构成，每子单元视频长度不超过15分钟，以利同学利用空余时间学习。每子单元后附有简单的、检核性的测验，用以确认同学学习效果。
本课程特色：演示教学、跨领域思考、实作、乌克丽丽
本課程分為十個主要單元，每一主題由四到六個子單元構成，每子單元影片長度不超過15分鐘，以利同學利用空餘時間學習。每子單元後附有簡單的、檢核性的測驗，用以確認同學學習效果。另安排期末考、作業用以考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
一次面授課程於第十二週舉行，目的為確認身分與協助同學製作期末成果。外校遠程同學若不克參加，以線上直播與Call in + 額外的報告方式完成。
線上討論區互動事項：
1. 除了使用課程平台外，還會使用FB 、 google 表單作為討論與成果分享平台。
2. 預計利用幾個中午，開直播與線上call in。
1. 學分生
每個主題結束後，均有對應作業。佔總分60%。
線上討論、FB參與情況，佔總分10%。
1. 一個期末報告。佔總分20%
2. 一次實體期末考試。佔總分10%（各校學分生於自校進行考試）
※學習平台之課程總成績僅供通識學分生參考，依據各校之學期成績相關規範，學分生的課程總成績請依照學生所屬學校教務系統登載之分數為主。
2. 興趣學習學員
線上討論、FB參與情況，佔總分20%。
一個期末報告。佔總分20%
本課程無須背景知識，適合所有對物理學有興趣和喜歡胡思亂想的學習者修習。
1. 物理學，中國文化大學物理系通識課程委員會編著，中國文化大學出版部出版。（或高中物理課本）
2. 教師自編講義
3. 電腦模擬軟體使用自由軟體“Easy Java Simulations”
英文官方網頁: http://www.um.es/fem/Ejs/
4. 物理雙月刊中的相關文章。
1. 我修習完此課程是否將獲得相關證書？
鬍子拉拉回答：沒。可是在幾個承認學校中，有學分。
2. 我沒有修過MOOC課程，需要準備什麼？
鬍子拉拉回答：快樂的心和找時間看影片做作業的毅力。
3. 我修習此課程需要具備物理學基礎嗎？
鬍子拉拉回答：高一基礎物理以上程度。
4. 我在此課程可以有什麼收穫？
鬍子拉拉回答：知道物理、喜歡物理、應用物理（其實都是一點點啦）
5. 此課程是否會提供上課投影片?
鬍子拉拉回答：有些會
6. 我不小心錯過作業繳交期限了，能不能讓我補交作業?
鬍子拉拉回答：不能，因為有同學互評。直接扣分。
7. 作業上傳可以使用那些格式?
鬍子拉拉回答：每次作業會規定
8. 我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？
鬍子拉拉回答：下次上，哈哈哈。
9. 課程結束後是否能繼續學習呢?
鬍子拉拉回答：我的目標是：上了我的課，就一輩子喜歡物理（和鬍子拉拉）。
10. 為什麼，課程中會有烏克麗麗？
鬍子拉拉回答：不要問，很可怕。去看簡介影片。
本課程的烏克麗麗音樂，是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。配樂是邊緣魯助理自己創作的。