现代文明与人类未来(2017秋季班)
教师: 鄒川雄,周平
2017/09/25
9时数/10周次 (报名结束)

概要

本课程《现代文明与人类未来》,是继103-104年度之磨课师课程《生命教育—生命不设限》后,全新规划设计之生命教育导向之MOOC课程,承旭本校生命教育理念,设计具有生命教育导向与特色之磨课师课程,以创建华语世界生命教育MOOCs的品牌标竿。 从生命教育根本层次—哲学人类学的角度出发,探讨现代文明的二律背反与根本矛盾,反省现代人所面临的基本存在处境。运用两难式的生存困境的动漫故事设计,做为每周课程讨论与学习的引导动机。两位老师以相声对话的方式,以争锋相对的辩论形式,进入每周课程讲述与讨论,展开各项现代人类基本处境问题的争议。

课程目标

(一) 察覺與反省人類生存的基本處境,提升學生對現代人生命存在處境的自覺能力與敏銳洞察力。

(二) 明瞭在著名經典著作中對人類基本處境的深刻洞察與分析,透過經典中著名觀點的對話與反思,以提升學生解決現代人生命處境問題的文化素養。

(三) 通過世界觀層次、社會層次,以及個體層次等三個層次的全面反省,對現代人基本存在處境及其爭議進行透徹理解、詮釋與剖析,以提升學生對人類處境具備全人式的體悟與批判思考能力。

(四) 以「文明衝突之解決」與「永續發展之追尋」兩個面向作為歸結現代人基本處境的兩個目標或出口,以此培育學生面對當代人之處境所應具備的文明永續素養。

授课教师

 鄒川雄

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學經歷

台灣大學社會學研究所博士

南華大學通識教育中心主任

南華大學教育社會學研究所副教授兼所長

南華大學研究發展處長

南華大學教學發中心主任

南華大學通識教育中心主任

現職

南華大學應用社會系副教授

南華大學通識核心課程學門召集人

南華大學教務長

研究專長

生命教育研究、通識教育與經典詮釋、高等教育研究、中國社會與文化研究、質性研究、社會批判理論、當代社會思潮

 周  平

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學經歷

美國New School for Social Research社會學 博士

國防部示範樂隊暨交響樂團專任低音號手

台北唐山樂集二胡專任教師

佛光大學社會學系兼任助理教授

南華大學應用社會學系專任助理教授

台東大學區域政策與發展研究所兼任副教授

清華大學人文社會學研究所兼任副教授

南華大學應用社會學系暨社會學研究所系主任兼所長

南華大學國際及兩岸交流處長

台灣高教產業工會理事

台灣社會學會理事

現職

南華大學應用社會學系副教授

研究專長

台灣社會史、佛教中觀哲學、地方產業田野調查、教育社會學、社會學理論、笑話社會學、音樂社會學、動物社會學等

课程进度表

1 Section:现代文明的历史渊源

2 Section:认识现代文明的内核观点

3 Section:现代性的重要思想家

4 Section:现代生活中的信任机制

5 Section:现代性的自我认同

6 Section:现代性与亲密关系的转变

7 Section:现代科技与日常生活

8 Section:现代人的医疗健康与环境永续

9 Section:结论

10 Section:期末考试

课程内容

若从生命教育的角度入手,也许我们可以从所谓「哲学人类学」的基本缺省出发,来探究现代人的基本处境。所谓哲学人类学的基本缺省,正是指从人类作为一个特殊物种,这个物种落于与其他物种与生态的交互关系中,我们可以探究这个物种的独特之处,以及与其他物种之间的关联。基础上来反思现代人的基本存在处境。也就意味着,现代文明之缺省导致人类今日面临许多难以解决的大问题(big questions),如全球暖化、文明冲突、环境破坏、战争、恐怖主义、贫穷问题、能源危机、粮食问题、食安问题、健康医疗、肥胖、动物权与动物福利、生死相关议题,以及地球永续发展等林林总总议题。事实上这些问题的诊断与解决,均需要放入现代人基本存在处境(哲学人类学意义下)来考量。基于上述的基本教学理念,我们订立了以下四个教学目标:

(一) 察觉与反省人类生存的基本处境,提升学生对现代人生命存在处境的自觉能力与敏锐洞察力。

(二) 明了在著名经典著作中对人类基本处境的深刻洞察与分析,通过经典的反思与诠释,以提升学生理解现代人处境的文化涵养。

(三) 通过世界观层次、社会层次,以及个体层次的全面反省,对现代人基本处境的争议进行透彻剖析,以提升学生对人类处境具备全局式的批判思考能力。

(四) 以「文明冲突之解决」与「永续发展之追寻」两个面向作为归结现代人基本处境的两个目标或出口,以此培育学生面对当代人之处境所应具备的文明永续素养。

上课形式

本課程分為七個主要單元,每個單元將由數個小單元所組成,每個小單元提供一段15~30分鐘的視頻影片,在每一小單元當中每5至8分鐘中間會有個課程小Quiz可以讓修課的同學加深對課程記憶與印象。

评分标准

【一般興趣修課學員】

1.每週測驗 30%
2.每週作業 40%
3.線上期末考試 30%


【通識學分生】

1.每週測驗 30%
2.每週作業 40%
3.實體期末考試 30% (考試時間待確認後,另行公布)


※學習平台之課程總成績僅供通識學分生參考,依據各校之學期成績相關規範,學分生的課程總成績請依照學生所屬學校教務系統登載之分數為主。

通过标准


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

(一)具備高中畢業程度以上的中文語文讀寫能力與思考能力

(二)對自我及他人生命的發展與意義具有高度探索興趣

(三)對個體與所處的社會文化具備基礎的通識素養

(四)對抽象思維以及對立辯證思維具備高度興趣者

其它

本課程證書費用:500元

如何申請證書?

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