課程內容
為了具體引導學生們學會通用於生活與職場等各個場域的基本價值與技能,除了『問題本位學習』的基本策略,我們延續了『融滲教學』的『微學習』精神,採用以下四個策略:
(1) 以「軟實力」的現實需要作為訴求。
(2) 以品格作為核心,以軟實力作為學習載體。
(3) 以習慣改造作為品格重建的替代道路。
(4) 以『微習慣』和『微功夫』作為實踐習慣改造的階梯。
課程特色
(1) 活用校園生活案例及職場情境事例。
(2) 富含為習慣改造而設計的各種『微功夫』學習活動。
(3) 著重品格實踐過程中的相關『問題解決和預防』。
(4) 和系列中其他課程具有共通性、互補性與連貫性。