结合社会学与心理学的原理与案例，循序渐进引导学习者觉察社会与环境因素如何影响个人的心理与行为表现，进而可以自我调适以积极因应社会的环境变化。
*本课程为110-1学期跨校通识学分课程。学分认抵学校：国立台湾体育运动大学、国立彰化师范大学、国立东华大学
1.認識社會心理學的知識範疇與方法。
2.覺察社會認知的心理法則，個人心理與社會環境的交互作用。
3.提升學習者對於社會心理個個主題面向的觀察與思辯能力。
4.結合學習者的專業知識與應用社會心理學的知識，以達到個人與社會歷程的雙贏發展。
劉威德老師
【服務機構／職稱】雲林科技大學技職教育研究所教授
【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士
【經歷】
現任雲林科技大學通識中心主任
中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長
雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任
亞洲職業教育學會執行祕書(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, General Secretary)
【數位課程相關經驗】
【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導
单元 1:第一单元：社会心理学介绍与助人行为
单元 2:第一单元：社会心理学介绍与助人行为
单元 3:第二单元：社会认知与社会知觉
单元 4:第二单元：社会认知与社会知觉
单元 5:第三单元：侵犯行为与攻击行为
单元 6:第四单元：从众行为与流行现象
单元 7:第五单元：团体行为与组织领导
单元 8:第六单元：人际关系与人际吸引
单元 9:第七单元：偏见
单元 10:第七单元：偏见
单元 11:第八单元：网络社群中的社会心理行为
单元 12:第九单元：社会心理学的跨领域与跨文化应用
单元 13:第九单元：社会心理学的跨领域与跨文化应用
单元 14:【学分生限定】期末考
影片導論；議題討論；作業實作；學習評量；同儕互評
1.學分生
討論議題作業：共9次，佔20%，每週單元安排課程議題討論
各單元線上評量：共9次，佔20%，每單元安排若干題線上測驗
教學影片閱覽：佔20%
同儕互評作業：佔10%
期末考：佔30%
2.興趣學習學員
各單元線上評量：共9次，佔30%，每單元安排若干題線上測驗
教學影片閱覽：佔40%
1.本課程無須背景知識，適合所有對心理學有興趣的學習者修習。
2.若能具備應用心理學課程基礎，學習效果更好。
Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert, 2013, Social Psychology. 8th ed. Pearson Education.
余伯泉等譯,2015,社會心理學，揚智出版社。
心理學概要（重修版），2004，張春興。台北東華書局。
社會心理學，1996，時蓉華，台北東華書局。
本課程證書費用：500元
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