课程内容
本专业高端课程内容分为八个主要单元，聚焦在精细动作的介入活动设计。课程设计循序由基本动作解剖、动作类型与动作发展的知识开始，进入到精细动作的介入模式，包括介入模式的各个理论基础，再以案例为辅，提供各介入模式在改善精细动作问题上的应用，设计儿童的游戏活动，并融入其自然环境的生活作息中。每个单元中分有数个小单元，在小单元结束后或新单元开始前皆会在视频设计中安排3分钟左右的复习问题并在视频中回答，课后也安排了评量或作业来展现同学的学习成果。
概要
*课程简介：
本专业高端课程聚焦在精细动作的介入活动设计。课程设计循序由基本动作解剖、动作类型与动作发展的知识开始，进入到精细动作的介入模式，包括介入模式的各个理论基础，再以案例为辅，提供各介入模式在改善精细动作问题上的应用，设计儿童的游戏活动，并融入其自然环境的生活作息中。
*课程特色：
1.资深儿童职能治疗师与专家咨询团共同设计课程内容与教学素材。
2.以案例为问题导向学习剧本，让学生能有具体讨论的样本。
3.辅以课后评量加强课程学习效果与重点复习。
4.作业要求以实际运用为导向，融入设计思考的理念来增强学习效果。
课程目标
1.有關支持精細動作的身體構造
2.精細動作發展知識
3.介入模式的理論基礎與應用方式
4.利用基本素材與社區資源來促進兒童的精細動作技巧。
授课教师
周映君 老師
高雄醫學大學職能治療學系 講師
社團法人臺灣職能治療學會常務理事暨專業教育發展委員會主任委員
社團法人高雄市職能治療師公會理事長
臺灣兒童發展早期療育協會理事
國民健康署兒童發展遲緩聯合評估中心實地訪查輔導委員
神經發展技術認證治療師
课程进度表
单元 1:课程介绍、上肢动作介绍、精细动作功能类型
单元 2:发展原则、手部动作发展
单元 3:手眼协调能力发展、职能治疗常用的评估方式介绍
单元 4:神经发展介入模式与介入策略
单元 5:感觉集成介入模式与介入策略
单元 6:视知觉介入模式与介入策略
单元 7:生物力学介入模式与介入策略
单元 8:技巧获得介入模式与介入策略、精细动作活动设计应用
单元 9:期末作业
上课形式
本課程分為八個主要單元，每個單元由數個小單元所組成，每個小單元提供約3-15分鐘的說明影片，課後有評量練習與作業。作業設計以案例為主讓學生能夠以身邊的素材來發想兒童遊戲並能促進兒童的發展，同時展現出學生的學習成果。
评分标准
課程通過成績：60分 (總成績為100分)
1.課後測驗：共8個測驗，各個測驗的分數占總成績2%，佔總成績16分
2.課後作業：挑選其中6個單元(每個單元佔6分，依品質給分)，佔總成績36分
3.師生互動：在課後問題討論區，挑選其中4個單元(每個單元佔5分，依品質給分)；參與直播/觀看課後錄影，參與一次佔2分，合計共4分；在討論區/直播中提出問題、回答問題、分享心得等(依品質給分)，合計共8分 (互動踴躍者，得以另行加1至5分)，佔總成績32分
4.期末作業：佔總成績16分(依品質給分)
5.加分作業：除課後作業，另外挑選其他單元繳交者，1個單元可加總成績5分(依品質給分)，最多加10分(取分數較高的兩個單元)
註1【作業品質評分】
1分：設計簡單活動，未包括精細活動
2分：設計融入一項精細活動
3分：設計融入二到三項精細活動
4分：設計融入四到五項精細活動
5分：設計融入五項以上精細活動
6分：設計融入五項以上精細動作，並考量適合兒童體力與精神方面的活動
註2【師生互動-討論區評分標準】
提出問題以具體方式說明；結合所學有效回答問題；分享修課心得或課程建議
通过标准
Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point
先修科目或先备能力
1.動作解剖基礎
2.神經解剖基礎
3.人類發展學
4.發展遲緩與相關兒童疾病之基本認識
建议参考书目
- Case-Smith, J. & Exner, C.E. (2015). Hand function evaluation and intervention. In J Case-Smith & J. C. O”Brien (Eds.), Occupational therapy for children (7th ed.) (pp. 220-257). St. Louis: Mosby.
- Case-Smith, J. & Pehoski, C. (1992). Development of hand skills in the child. Rockville, MD: American Occupational Therapy Association.
- Levitt, S.(2019). Treatment of Cerebral Palsy and Motor Delay(6th ed.). London: Blackwell Science Ltd.
常见问答集
1.我在此課程可以有什麼收穫？
可以學習到人的手部動作解剖知識、兒童發展學知識以及在協助或觀察兒童手部功能時的重點，並設計出日常就可以跟兒童一起玩的遊戲，支持孩子的發展與學習。
2.修完這門課會拿到證書嗎?
會的，同學完成以下項目則可得到60分基本分數，並可獲得結業證書。
3.修這門課之前需要先修其他課程嗎?
基本上如果同學已修過解剖學、發展學或發展遲緩兒童相關疾病的課程，對於快速進入本課程是有利的，但如果沒有也沒有關係，我們在第一周到第三周的課程安排了相關知識的介紹來補足這些能力。
4.我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦?
請持續追踨我們的開課宣傳，可以參考【本校教務處的磨課師網頁專區】，也可以加入【高醫磨課師 KMU MOOCs臉書粉絲團】關注最新的開課資訊，課程都會持續更新開課，期待您加入和我們一同學習。
其它
ewant平台提供電子證書，申請證書請參考ewant證書申請流程說明