FM-淺論電子學
อาจารย์: 陳龍英
2020/12/15~2030/12/31
หมดเขตลงทะเบียน:2030/12/31

บทคัดย่อ

交通大學前副校長、電子學名師—陳龍英榮譽退休教授,於2020年12月1日凌晨辭世,享壽80歲,交大全體師生深致哀思與懷念。

陳龍英教授畢生奉獻教學,享有「電子學名師」美譽。緊隨數位時代腳步,2001年起開始錄製教學影片,上傳網路嘉惠學子。2007年更出版完整講義,包含14張DVD、講義3冊,讓教學無遠弗屆。2016-2017年在ewant育網開放教育平台開設「淺論電子學」線上課程,將畢生電子學與半導體的功力,用淺顯易懂的方式傳授給學生,吸引逾千名學子選讀。

雖然陳龍英教授已無法親自解答大家的問題,但ewant育網將「淺論電子學」以自學課程方式開放,讓陳教授不急不徐、詳細講解的電子學能永流傳,持續春風風人。

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隨選隨學!Let's have fun with this MOOC:淺論電子學!

(本課程隨選隨學,僅提供課程影片,也不開放測驗、討論區、與證書等功能。)

本課程講述電子學之基本概念,本課程一開始介紹基本半導體與二極體,帶出接面二極體的應用,第三單元講述基本的線性放大元件─雙極性接面電晶體,最後講述金氧半場效電晶體,以上三種元件如同積木般堆砌起生活中的電子產品。本課程讓學生在尚未接觸電子專業領域課程之前,先對電子學有一通盤性的瞭解。

จุดมุ่งหมายรายวิชา

在修習本課程過後,學生可以瞭解 (1) 基本的半導體物理、(2) 接面二極體的特性與應用、(3) 雙極性接面電晶體、(4)金氧半場效電晶體的工作原理、(5)分析電晶體電路、與(6)利用電晶體設計放大電路。且能夠藉由本課程所學的觀念與知識作為基礎,繼續修讀電子學相關的課程以及閱讀相關書籍。

ข้อมูลผู้สอน

陳龍英老師

陳龍英老師畢業於交通大學電子研究所博士。自民國55年起即在交通大學任教,主要教授電子學領域相關課程。曾獲選教育部之教學特優教師及交通大學之傑出教學獎多次。自交通大學以榮譽教授退休後,任中華大學講座教授及交通大學兼任教授。

陳龍英教授有多年的教學經驗,具有「春風風人數十載,下自成蹊千萬才」的美譽。臺灣許多企業主管均受過陳龍英教授的指導,對陳教授更是感恩有加倍。
ewant育網「淺論電子學」為陳教授於 2016 年錄製,將畢生電子學與半導體的功力毫不保留,用淺顯易懂的方式,傳授給華人社會的學生。期望學生們能夠入寶山滿載而歸。

ตารางเรียน

單元 1:基本半導體概念-半導體

單元 2:基本半導體概念-p-n接面

單元 3:接面二極體-元件結構

單元 4:雙極性接面電晶體-元件結構

單元 5:雙極性接面電晶體-電流與電壓特性

單元 6:雙極性接面電晶體-小訊號電路模型

單元 7:雙極性接面電晶體-基本放大器

單元 8:金氧半場效電晶體-元件結構

單元 9:金氧半場效電晶體-偏壓電路及直流分析

單元 10:金氧半場效電晶體-基本放大器

เนื้อหารายวิชา

本課程一開始介紹基本半導體與二極體,帶出接面二極體的應用,第三單元講述基本的線性放大元件─雙極性接面電晶體,最後講述金氧半場效電晶體。本課程期望能夠讓學生在尚未接觸電子專業領域課程之前,可先對電子學有一通盤性的瞭解。

รูปแบบการเรียนการสอน

本課程分為四大主題,每一主題各分為數個單元,每個小單元提供一段10~30分鐘的教學影片。

ระดับคะแนนในรายวิชา

本課程不開放測驗與證書。

ผลการเรียนที่ผ่านเกณฑ์


Course grade pass:100Grade Memo:max grade 100 point

รายวิชาหรือทักษะที่มีก่อนเรียน

本課程為電子學基礎課程,期望學生具備基礎微積分及數學計算能力,如此可達最佳學習成效。

รายการหนังสือแนะนำ

Adel S. Sedra and Kenneth C. Smith, Microelectronic Circuits, 7th Edition, Oxford University Press, 2015.

คำถามและคำตอบที่พบบ่อย

(1) 問:此課程完成後是否提供相關證書?
答:否。本課程為自學課程,不提供作業測驗及「修課通過證明」。

(2) 問:此課程需要據要具備電子學基礎嗎?
答:不需要。
本課程為基礎課程,不需具備電子學基礎。
唯課程內容需要進行演算,因此期望學習者具備基礎微積分以及數學計算能力為佳。

(3) 問:請問兩岸的專業術語翻譯不同會不會影響我的學習?
答:不會。
雖然兩岸的專業術語翻譯有些許不同,但本課程遇專有名詞及術語多以英語進行表示,藉以減少用語不一的情形。