课程信息

课程目标

本課程藉由視覺圖像的觀看，進而理解歷史發展脈絡，並藉以建立尊重多元文化的態度，培養思考、批判的精神，主要學習目標為：

1、理解圖像與政治、文化、歷史研究的關係。

2、探討圖像史料存在的某些問題與侷限性。

3、培養學生歷史思維的能力，並理解圖像背後的多重真相。

课程进度表

上课形式

• 本課程分為12個主題，每主題由4-6個子單元構成，每子單元影片長度不超過20分鐘，以利同學利用空餘時間學習。每週附有簡單的、檢核性的測驗，用以確認同學學習效果。
• 另安排期末考、作業用以考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
• 一次實體期末考試，採測驗題與簡答題。
• 課程（期中報告）採線上繳交方式。

评分标准

1.學分生

• 平時測驗：佔總分50% （觀看每次課程主題影片，結束之後，均有測驗，共15次）
• 作業討論：佔總分20% （課程主題的作業討論，共5次）
• 期中報告：佔總分10%  （報告主題：19世紀以前東方或西方任一至兩件平面圖像的分析與討論，字數至少3000字，需包含：（1）選題動機、（2）圖像內容說明、（3）參考資料。繳交方式可採用：1.線上檔案報告繳交；2.採用錄影影音檔案進行報告（報告時間至少15分鐘，檔案過大採用雲端連結）
• 期末考試：佔總分20% （採用實體考試，為測驗題與簡答題混合）

2. 興趣學習學員

• 平時測驗：佔總分60%　（觀看每次課程主題影片，結束之後，均有測驗，共15次）
• 作業討論：佔總分20% （課程主題的作業討論，共5次）
• 期末報告：佔總分20% （繳交期末報告，主題：19世紀以前東方或西方任一至兩件平面圖像的分析與討論，字數至少3000字，需包含：（1）選題動機、（2）圖像內容說明、（3）參考資料。繳交方式可採用：1.線上檔案報告繳交；2.採用錄影影音檔案進行報告（報告時間至少15分鐘，檔案過大採用雲端連結）

通过标准

先修科目或先备能力

本課程無須背景知識，適合所有對藝術、文化、歷史有興趣的學習者修習。

建议参考书目

1. 教師自編講義（每講都有）

2. 延伸參考閱讀建議：

• 王世宗，《歷史與圖像：文明發展軌跡的尋思》，台北：三民，2009
• 彼得‧伯克，楊豫譯，《圖像證史》，北京：北京大學出版社，2008
• 柯律格，《長物志：早期現代中國的物質文化與社會狀況》，北京：三聯書店，2007
• 陳懷恩，《圖像學：視覺藝術的意義與解釋》，台北：如果出版社，2008

常见问答集

其它