新創事業平均存活期間十分短暫，其失敗原因可以歸類以下三大類原因：選題、團隊、與財務管理。所以如何得知市場真正需求是事業得以存續的主要原因，因為找不出市場的真正需求即無法有銷售量，無法有資金活水注入，企業經營則遭遇困難。經營團隊若無法團結一心，只要發生問題就互相責怪、相互推責，這樣的團隊一定無法讓企業持續經營下去。另外，財務管理也是企業存續的一項重要決定因素，當新創公司在人力、資金等資源吃緊的階段時，而許多創業者沒有財務概念，所以對財務控管也不會有任何注意，因此容易造成資金短絀而引發財務危機，進而面臨倒閉現象。上述因素都是新創事業想存續必須考慮的事，但政府在積極鼓勵創業下，並未提供這些先備知識給有意創業的民眾。因此規劃本課程以彌補這一塊缺漏，讓曾經創業失敗的民眾、有意進行創業的民眾與未來想創業的大學生參考使用。
1.學完本課程後，學員可以說明創業所需的要素。
2.學完本課程後，學員可以明確分辨自己是否具有創業能力。
3.學完本課程後，學員可以分辦消費者的需求可行性。
4.學完本課程後，學員可以規劃自己的創業計畫。
5.學完本課程後，學員有能力評估創業計畫的可行性。
鄭孟玉 老師
鄭孟玉老師畢業於逢甲大學商學博士主修會計與財稅，目前任職於大葉大學財務金融學系副教授。
鄭老師曾任：
1.教育部數位學習種子教師
2.經濟部中小企業財務顧問師
3.中小企業財務主管
4. Project Management Professional（國際專案管理師）
5.個案高階講座師資
6.BI規劃師
7.ERP財務模組顧問師
8.ERP配銷模組應用師
鄭老師具有豐富的業界實務經驗及豐厚的財務會計理論背景,定能透
過專業的教學經驗,融合小說情節以淺顯易懂的方式帶領學生,了解深奧複雜的財報分析知識
遠距教學經驗
鄭老師分別於105年度第2梯次與106年度第1梯次課程認證期間申請通過以下兩門遠距課程認證：
1.初級會計(一)
2.初級會計(二)
非正規課程認證
1.財務會計-基礎篇
2.為公司把把脈
數位教學經驗
1. 103磨課師課程-財務會計基礎篇(教育部磨課師課程徵件計畫)
2. 104磨課師課程-為公司把把脈(教育部磨課師課程徵件計畫)
3. 105磨課師課程-成本疊疊樂(教育部磨課師課程徵件計畫)
4. 106磨課師課程-財務會計進化論(教育部磨課師課程徵件計畫)
5.高中人才培育計畫
6.高中自主學習計畫
7.公務人員訓練課程
8.通識學分課程
丁后儀 老師
丁后儀老師畢業於英國 University of Exeter 教育博士，目前任職於國立高雄科技大學教學資源中心。
丁老師曾任：
1.數位學習顧問師
2.國立高雄科技大學海洋事務研究中心助理研究員 2019.01 –2019.09
3. 2018教育部大專青年偏鄉藝術工作隊視覺藝術種子教師 2018.07
4.東吳大學教學資源中心教師發展組組長、教學科技推廣組組長 2017.02.- 2018.12
5.東吳大學校務資料分析中心助理研究員2016.03–2017.07
6.國立高雄大學專案助理研究員2014.02–2016.03
7.任Journal of Thinking Skills and Creativity審稿委員 2008–2014
8.英國Beaford藝術中心美術夏令營教學助理 2007.07
9.新北市三峽國中藝術與人文教師(表演藝術) 2006.01–2006.07
10.教育部磨課師課程品質提升計畫工作委員、課程設計群群長
11.財政部工業局產業服務基金會職訓數位課程之課程規劃師
數位課程設計經驗
東吳大學105學年度磨課師課程計畫推動
1.107教育部磨課師系列計畫：【全民瘋運動：健康人生】－球類專項運動系列、【老有所養—老福政策與照顧技術職人養成】
2.106教育部磨課師新星課程計畫：大家來練著作拳（權）
3.105-106北區計畫磨課師課程計畫：MVP夢工場－籃球技術訓練、社會工作史、【玩轉交易】牧清華的Ｒ語言金融資料分析
國立高雄大學103-105學年度磨課師課程計畫推動
1.東南亞語課群：華越雙語教學(103教育部磨課師計畫)、初級越語、觀光越語(一)、中級越語(一)(二)
2.高雄學課群：臺灣歷史與文化(103教育部磨課師計畫)、飲食與生活文化、戀戀打狗趴趴GO
3.全球化課群：全球化與多元文化(103教育部磨課師計畫)、全球化的進程與趨勢
4.特色課程：海洋環境與生態保育(104教育部磨課師計畫)、愛設計!親手打造個人創意商品、污染何時到我家-環工程序學
自行開課
1.108-1 遠距課程-簡報美學
胡家紋 老師
胡家紋老師畢業於台灣科技大學，目前任職於台灣科技大學應用科技學士學位學程學系助理教授。
胡老師曾任：
1. ViVa TV 資深娙理
2.客家電視 技術指導
3.東森購物 資深導播
4.學者衛視 資深導播
5.TVBS聯意 新聞導播
胡老師具有豐富的業界實務經驗
數位教學經驗驗
1. 107教育部-教學實踐研究-SPOC自媒體微行銷8小時
2. 105教育部-行動磨課師計畫-MOOC溝通與表達6小時
3. 103教育部-新一代數位學習計畫-MOOC自媒體傳播18小時
單元 1:Ewant學習簡單上手：學習平臺功能教學與課程說明(準備週)
單元 2:第一招：了解自己
單元 3:第二招：創業的世界你知多(週五晚上即時互動)
單元 4:第三招：醜媳婦終究要見公婆
單元 5:第四招：成本效益(週五晚上即時互動)
單元 6:第五招：損益兩平
單元 7:第六招：營運模式
單元 8:最後一招：集大成(週五晚上即時互動)
單元 9:挽救自己
本課程共計8週，第一週為準備週為大家暖身習慣平台用，後續各週週將提供視訊影片、挑戰自我(隨堂測驗)，另安排洞燭先機(議題發表)、作業用以考核學習成果，並輔以3次線上及時互動(第三週與第五週、第八週的週五晚上)讓學員能與老師即時互動分享心得。
計分方式
分數
評分方式
問卷
10
課前課後各5%
洞燭先機(議題發表)
25
閱讀與觀看教材
15
課程影片閱讀得15%
挑戰自我(評量)
線上評量：15%
作業(2篇)
線上作業：25%(第一份10%；第二份15%)
評分方式：以平臺隨機分配方式，每1位學習者為2位學習者心得作業進行評分。
線上即時互動(2次)
(第三週2021/4/30(五)及第五週2021/5/14(五)臺灣時間晚上8：00-9：00)
線上及時互動：2次，10%
需依公告的時間內簽到退
額外加分
5
LDS第三次互動(第八週2021/6/04(五)臺灣時間晚上8：00-9：00)需依公告的時間內簽到退
1.基礎商業經營概念。
2.基本會計知識。
1.曾國棟, 徐谷楨 (2019)，商學院沒教的30堂創業課，商周出版
2.中小企業信保基金(2019)，成功，與高手同行：從夢想到成功創業的路上，沐春行銷創意
本課程證書費用：250元
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