艺术治疗2：理论、媒材与评估（2025春季班）
教师: 翁慧卿,王秀絨,吳芝慧
国立成功大学
2025/02/05~2025/07/31
概要
课程目标
授课教师
课程进度表
课程内容
评分标准
其它

概要

本课程为教育部前瞻医疗显示与多媒体联盟课程。
艺术创作是一个自我探索的过程，在视觉语言呈现的过程中，潜意识与直接意识都可能表现出来。对于健康的人，可以引至幸福的想像，所以有人会以疗愈来说明艺术创作的功用。对于有疾病的人，可以让我们了解他对疾病的想像与理解。因为一再重复的图像、颜色、线条在学理上已被证实代表某些意义与象征。在艺术治疗的创作过程中，不同的主题，在不同的时间，再重新创作、或重新用文本诠释，也会不同。

由于社会的制约，我们心理所想，未必是我们可以说的。而我们说出来的，确未必是心理真实的话。艺术治疗反映我们心理的某一面向，这不是神秘的领域，却是个吸引人的课题，不论以研究或聊天的话题来切入。

#医疗保健

课程目标

藝術治療活動設計、效果評估及個人成長

授课教师

翁慧卿 Hui-Ching,Weng 

教師簡介

    國立成功大學 健康照護科學研究所 教授兼所長
    國立成功大學 老年學研究所及醫學系 合聘教授

课程进度表

单元 1:艺术治疗概论(二)_单元一：五位大师的独特论述

单元 2:艺术治疗概论(二)_单元二：运用精神分析理念之艺术治疗实践

单元 3:艺术治疗概论(二)_单元三：五种理论取向简介

单元 4:艺术治疗概论(二)_单元四：理论取向实例

单元 5:媒材使用1_单元一：从控制性到流动性媒材

单元 6:媒材使用2_单元二：颜料－像孩子一样游戏

单元 7:媒材使用3_单元三：陶土－用感官思考

单元 8:媒材使用4_单元四：多元媒材－让创意开展

单元 9:艺术治疗评估与研究意涵1

单元 10:艺术治疗评估与研究意涵2

单元 11:艺术治疗评估与研究意涵3

单元 12:艺术治疗评估与研究意涵4

课程内容

艺术治疗理论、媒材选用、实务运用与实作

评分标准

期末考：佔總成績 100 %

通过标准


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

對藝術治療有興趣者

建议参考书目

王秀絨 (2016) 藝術治療理論與實務。台北: 洪葉文化。

江學瀅等(2022) 12種場域的藝術治療實務與觀點分享。台北: 商周文化。

其它

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