本课群（程）是通过人类过往经验的了解，培养对事件有逻辑表达与解读的能力，同时训练交际反映、思考，使学习者能够在短期间流利地使用印尼语进行沟通。语言本身不只是一项工具，更是交流、休闲、娱乐、了解文化、政治、经济等的桥梁。
其中本课群的每节课程均包含听、说、读、写与思考，共五项教育完整的测验，而这除了能够让大家流利地使用印尼语沟通之外，也让大家更能认识印尼这个国家，进而喜欢上它。另外最重要的是，修习者通过经由本课群的训练之后，未来除了可以胜任外派至印尼的工作之外，还可以朝政府移民署、观光导游印尼相关贸易产业等方向来做发展，开展人生的无限可能。
本課程特別強調與世界人口第四多國家印度尼西亞的連結。本課群團隊規劃以高雄大學與MOOCs課群(程)教學目標為核心，推動印尼語教學，從聽、說、讀、寫與思考五項能力，以及專業訓練。在此基礎上思考如何將該課程作一番有系統與有效的教學之組合，俾使學習者可以在語言與專業的課程學習中，達到該科群教育之理想。因此，必須完成以下課題：
1.依進度完成該課程。
2.每章節的課程達到目標(讓學習者具備知識以及參加印尼語國際檢定)。
3.增加學習者印尼語專業，對未來就業更有幫助。
台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ，循序漸進精熟印尼語之外，更在授課內容中，融入兩國文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹，使修習者不但在語言能力上有所提升，更能進一步認識雙方之人文與社經背景。
大家好，我是倪華緣老師，來自印尼，目前居住在臺灣從事教育工作。我擁有多年教授印尼語言的經驗，從學生時代就在臺灣讀書，非常瞭解臺灣與印尼之間的文化關聯。面對東南亞掘起，讓我們一起學習印尼語，強化未來競爭力！
學歷：
國立高雄科技大學 管理學院 － 博士班候選人
國立高雄科技大學 國際經營管理碩士
國立高雄大學 運動健康與休閒學系學士
工作背景（印尼語教學領域）：
2019年 - 迄今 國立高雄大學 印尼語課程講師
2016年 - 迄今 國立高雄科技大學 印尼語課程講師
2018年 - 迄今 國立高雄科技大學 東協經貿與產業發展課程講師
2019年 - 迄今 國立高雄科技大學 東南亞文化課程講師
2017.10-2017.12 外貿協會培訓中心 印尼語課程講師
2017.04-2017.12 文薻大學 印尼語課程講師
2017.04-2017.12 高雄醫學大學 印尼語課程講師
2008.08-2012.12 Ananda Marga Pracaraka Samgha 講師
第1周:Nama saya Anto 我的名字安东
第2周:Saya orang Taiwan 我是台湾人
第3周:Kamu sekolah dimana sekarang？ 你现在在哪上学？
第4周:Apa ini 这个是什么？
第5周:期中复习
第6周:Memperkenalkan angka 介绍数字
第7周:Jam berapa sekarang？ 现在几点了？
第8周:Hari ini hari ulang tahun saya！ 今天是我的生日！
第9周:Apa kamu punya saudara？ 你有兄弟姊妹吗？
第10周:Hobi saya olahraga. 我的兴趣是运动
第11周:期末考
1.印尼语实境会话：
借由学生的实境对话，从会话中学习听及说的练习。
2.生词与句型：
从会话中带入主题的句型结构，单字说明，文法说明及使用方法。
3.小测验：
根据本周内容提供小测验，测验类型包含选择、填空等内容，增进学生读写能力及强化当周内容记忆度。
本課程分成9個單元，每個單元由5-6個小節組成，每個小節提供一段10分鐘的視頻影片。每單元結束後，都有一個隨堂測驗，詳見「評分標準說明」。
本課程初級印尼語課程，適合對印尼語有興趣之學員大眾。
1. 我沒有修過MOOCS課程，需要準備什麼？
答：保持一顆熱忱的心，有恆心的每周參與學習。
2. 我修習此課程需要具備泰語相關基礎嗎？
答：本課程初級印尼語課程，適合對印尼語有興趣之學員大眾。
3. 我在此課程可以有什麼收穫？
答：能學會基本的印尼語會話與單字。
4. 此課程是否會提供上課投影片?
答：不會，上課方式只有課程影片。
5. 我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？
答：系列課程會持續開課，敬請密切注意下次開課時間。
本課程修課通過證明費用：500元
如何申請及下載證書？