資料新聞學
Teacher: 柯秀卿,吳裕勝,柯志鴻
2021/03/16
Registration deadline:2021/04/12
4Hours/4Weeks (Course is No Open)

Summary

為達到上述授課目標,本課程將上課內容設計包括:認識資料新聞、世界知名媒體資料新聞之介紹、認識數據、數據的意義、料視覺化、認識資料庫、案例分析、案例實作、作品發表。

Course Object

數據新聞學不僅在學術領域是相當重要的次學門,近年來新聞產業相關領域的專業從業人員認為有效地處理數據的技能至為重要,甚至是目前的主流趨勢。特別是在面臨大數據分析與運用盛行的時代,傳播學系的學生具備處理數據、熟悉程式軟體、將資料視覺化、解讀與分析資料的能力更是不可或缺。

有鑑於此,本課程學習目標為:

1. 瞭解數據的意義、分析與解讀數據

2. 熟悉資料視覺化的工具

3. 運用資料視覺化的技能於重要的新聞議題

Course Teacher Intro


  • 柯秀卿老師
  • 學歷:副教授:University of the Incarnate Word國際教育與創業管理 博士
  • 經歷:106-107年度教育部補助大學社會責任實踐計畫:沿荖濃溪走莫拉克的下一哩路(協同主持人) 。
  • 專業:影音新聞製作、新聞英文、傳播製作與展演、傳播與教育、畢業專題製作。



  • 吳裕勝老師
  • 學歷:助理教授:世新大學 傳播博士學位學程 文學博士
  • 經歷:106年度性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫(性別、媒體、社會:由社會學出發的性別想像與實踐)、教育部資訊及科技教育司105學年度學術倫理課程發展計畫(傳播研究方法)
  • 專業:社會學、媒體採訪與寫作、傳播理論、傳播敘事、傳播研究方法、文學傳播。


  • 柯志鴻老師
  • 學歷:副教授:國立成功大學 資訊工程學系 博士
  • 經歷:教育部資通訊軟體創新人才推升推廣計畫106-107學年度(計劃主持人)、教育部106提升校園行動應用服務研發及內容設計人才培育計劃(計劃連絡人及主要執行教師)、教育部資通訊軟體創新人才推升推廣計畫103-105年度計畫(參與教師)、教育部補助扎根高中職資訊科學教育計畫104-107年度(參與教師)。
  • 專業:動態網頁設計、網頁製作、資料庫管理、資料庫應用、程式設計、視覺化程式設計、物件導向程式設計、跨平台程式設計、行動裝置人機互動設計、計算機概論、資料結構、企業實習、進階專案實作、專案實作I、專案實作II。

Course Schedule

第1週:資料新聞學概念

第2週:案例分析

第3週:資料取得與解讀

第4週:資料視覺化

Course Content

一、資料新聞學概念

二、新聞案例分析

三、資料取得與解讀

四、資料視覺化

Course Mode

本課程分為16個主要單元,每個單元依據學習份量,有數段約15分鐘左右的視頻影片。每個單元內容提供隨堂測驗及議題討論,以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容。

Course Grade

  • 課程及格標準:  60   滿分: 100
  • 線上觀看影音教材(30%):提升學生自主學習動機,根據瀏覽紀錄進行評分。
  • 隨堂測驗(50%):針對回答的正確性進行評分。
  • 議題討論(20%):

1. 學習者針對議題回應。

2. 同儕推薦及回饋學習者發起課程相關議題或分享作業成果,並由其他學習者進行推薦或回應。

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability


Course Suggest

  • 行動改造大腦:行為如何形塑我們的思考,Barbara Tversky原著,朱怡康編譯,行路出版社,出版日期:2020/09/02
  • 資料視覺化:製作充滿說服力的資訊圖表, Claus O. Wilke原著,張雅芳編譯,歐萊禮出版社,出版日期:2020/03/31
  • 資訊視覺化設計的潮流:資訊與圖解的近代史,永原康史原著,李柏黎、嚴可婷編譯,雄獅美術出版社,出版日期:2018/06/08
  • 百工裡的人類學家2:厚數據的創新課,宋世祥,果力文化出版社,出版日期:2020/05/11
  • 大數據分析Excel Power BI全方位應用(第三版), 謝邦昌、鄭宇庭、宋龍華、陳妙華,碁峰出版社,出版日期:2019/07/23。
  • Power BI零售大數據分析應用:強化工作效率,掌握市場先機!(第二版),謝邦昌、蘇志雄、 宋龍華,碁峰出版社,出版日期:2020/06/09。

Certificate information

本課程修課通過證明費用:300元

如何申請及下載證書?