本課程特別強調與東協中最有潛力的國家之：泰國的連結。本課群團隊規劃以高雄大學與MOOCs課群(程)教學目標為核心，推動華泰雙語教學，從聽、說、讀、寫與思考五項能力，以及專業訓練。在此基礎上思考如何將該課程作一番有系統與有效的教學之組合，俾使學習者可以在語言與專業的課程學習中，達到該科群教育之理想。因此，必須完成以下課題：
1.依進度完成該課程。
2.每級的課程達到目標(讓學習者具備知識以及參加泰語國際檢定)。
3.增加學習者泰語專業，將未來就業更有幫助。
台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ，循序漸進精熟泰語之外，更在授課內容中，融入兩國之文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹，使修習者不但在語言能力上有所提升，更能進一步認識雙方之人文與社經背景。
大家好，我是潘婉玲老師，來自泰國，目前居住在臺灣從事教育工作。我擁有多年教授泰文的經驗，學生來自全世界各地，他們經由泰文的學習，目前在各自應用泰文的領域，皆有相當不錯的發展。因此，別再猶豫了，跟著我的腳步，一起來探索泰文之美吧！
學歷：
國立中山大學企管博士班－博士班候選人
泰國國立清邁大學經濟碩士
泰國國立清邁大學食品科學系學士
工作背景（泰文教學領域）：
2016 - 迄今
國立高雄大學教師 (泰語, 企業管理, 經濟學授課)
- 磨課師課程
- 專業選修課程
- 教育部語文中心課程 (產業人才投資課程, 高中生第二外語課程)
- 教育部東南亞區域文化與經貿人才養成
- 朱拉隆功大學泰語檢定
- 新住民語文教學支援人員培訓
2018-迄今
國立國立高雄科技大學講師 (泰語)
長榮大學 (東南亞文化與產業學士學位學程) 兼任講師
2017
國立高雄海洋科技大學 (通識教育課程教師)
2016-2017
中華民國觀光導遊協會口試監考人員
2016-迄今
高雄市補習班教師,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2013-迄今
線上外語家教,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2005-迄今
泰文教學 (家教模式)
第1周:Talking about myself 自我介绍(高端)用语(听~说)
第2周:Asking about health 询问健康状况(听~说)
第3周:See the doctor 就诊用语(听~说)
第4周:Express Feeling 感情表达(听~说)
第5周:Talking about entertainment 娱乐聊天用语(听~说)
第6周:Joining Activities 参与活动用语(听~说)
第7周:泰语特殊词汇(默音符号)(读~写) คำการันต์ คำที่มักเขียนผิด
第8周:学习泰语成语(读~写) สำนวนไทย
第9周:泰文阅读短篇文章练习 (读~写) ฝึกอ่านบทความสั้น
第10周:期末考
本课群（程）是通过人类过往经验的了解，培养对事件有逻辑表达与解读的能力，同时训练交际反映、思考，使学习者能够在短期间内流利地使用泰语进行沟通。语言本身不只是一项工具，更是交流、休闲、娱乐、了解文化、政治、经济等的桥梁。
其中本课群的每级课程均包含听、说、读、写与思考，共五项教育完整的测验，而这除了能够让大家流利地使用泰语沟通之外，也能让大家更认识泰国这个国家，进而喜欢上它。另外最重要的是，当修习者通过经由本课群的训练之后，未来除了可以胜任外派至泰国的工作之外，更可以朝政府移民署、观光导游等方向来做发展，开展人生的无限可能。
1.生词及发音练习：
字卡：介绍本节主题与使用的生词，介绍意思及读法。
2.句子与文法：
介绍本章节主题的句型结构，文法说明及使用方法。
3.越南语实境会话：
借由越南本地人的实境对话，从会话中学习听及说的练习。另配合北越及南越的不同口音，学习分辨不同口音的差异。
4.小测验：
根据本周内容提供小测验，测验类型包含选择、填空等内容，增进学生读写能力及强化当周内容记忆度。
本課程分成9個單元，每個單元由5-6個小節組成，每個小節提供一段10分鐘的視頻影片。每單元結束後，都有一個隨堂測驗，詳見「評分標準說明」。
本課程建議具備中級泰語能力學習者修習。
1. 我沒有修過MOOCS課程，需要準備什麼？
答：不用，只需要參予課程即可。
2. 我修習此課程需要具備泰語相關基礎嗎？
答：此課程為高階泰語，因此建議具備基礎泰語能力之學習者修讀。
3. 我在此課程可以有什麼收穫？
答：能說泰文會話、瞭解泰文單字。
4. 此課程是否會提供上課投影片?
答：不會，上課方式只有課程影片。
5. 我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？
答：系列課程會持續開課，敬請密切注意下次開課時間。
本課程修課通過證明費用：500元
如何申請及下載證書？