台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ,循序漸進精熟泰語之外,更在授課內容中,融入兩國之文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹,使修習者不但在語言能力上有所提升,更能進一步認識雙方之人文與社經背景。
大家好,我是潘婉玲老師,來自泰國,目前居住在臺灣從事教育工作。我擁有多年教授泰文的經驗,學生來自全世界各地,他們經由泰文的學習,目前在各自應用泰文的領域,皆有相當不錯的發展。因此,別再猶豫了,跟著我的腳步,一起來探索泰文之美吧!
學歷
國立中山大學企管博士班-博士班候選人
泰國國立清邁大學經濟碩士
泰國國立清邁大學食品科學系學士
工作背景(泰文教學領域)
2016-迄今
國立高雄大學教師 (泰語, 企業管理, 經濟學授課)
- 磨課師課程
- 專業選修課程
- 教育部語文中心課程 (產業人才投資課程, 高中生第二外語課程)
- 教育部東南亞區域文化與經貿人才養成
- 朱拉隆功大學泰語檢定
- 新住民語文教學支援人員培訓
2018-迄今
國立國立高雄科技大學講師 (泰語)
長榮大學 (東南亞文化與產業學士學位學程) 兼任講師
2019-迄今
國際企業經營班 (ITI), 中華民國對外貿易發展協會
2017
國立高雄海洋科技大學 (通識教育課程教師)
2016-2017
中華民國觀光導遊協會口試監考人員
高雄市補習班教師,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2013-迄今
線上外語家教,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2005-迄今
泰文教學 (家教模式)
第1周:去观光景点玩
第2周:看泰国特色表演
第3周:泰国寺庙自由行
第4周:泰国寺庙自由行
第5周:泰国户外登山行
第6周:Floating寻宝水上市场Market
第7周:泰国节庆好特别
第8周:泰国邮局寄件真方便
第9周:泰国退税你也行
其中本课群的每级课程均包含听、说、读、写与思考,共五项教育完整的测验,而这除了能够让大家流利地使用泰语沟通之外,也能让大家更认识泰国这个国家,进而喜欢上它。另外最重要的是,当修习者通过经由本课群的训练之后,未来除了可以胜任外派至泰国的工作之外,更可以朝政府移民署、观光导游等方向来做发展,开展人生的无限可能。
字卡:介绍本节主题与使用的生词,介绍意思及读法。
介绍本章节主题的句型结构,文法说明及使用方法。
借由小剧场的实境对话,从会话中学习听及说的练习。
根据本周内容提供小测验,测验类型包含选择、填空等内容,增进学生读写能力及强化当周内容记忆度。
本課程分成9個單元,每個單元由5-6個小節組成,每個小節提供一段10分鐘的視頻影片。每單元結束後,都有一個隨堂測驗,詳見「評分標準說明」。
每一單元都會有一次隨堂測驗,總共 九個單元(九次隨堂測驗),以老師念、學生選擇答案的單選題為主,課程總分為九次測驗的平均分數。
本課程建議具備至少初級泰語能力學習者修習,以觀光旅遊用語為主要修習目標。