老人健康生活大改造：职能科学之生活应用(114-2学分班-试读)
教师: 郭昶志
高雄医学大学
2025/04/10~2025/05/27
概要
课程目标
授课教师
课程进度表
上课形式
评分标准
其它

概要

正式课程请至【老人健康生活大改造：职能科学之生活应用(114-2学分班)】报名

随着年龄的增长，老年人经常会经历种种退化现象，例如生理与心理健康、认知、主观性安适感、功能性之退化等。本课程采用美国南加州大学所发表的生活型态再设计概念，课程提供不同面向的活动及范例，主要是让学员能更了解老人日常生活中所进行的有意义的职能活动之重要性，并且传授与分享如何选择和运行，能够促进健康和满意的生活型态之知识与方法，期望学员能够实际运用课程所学，来增进自我的生活品质或未来协助老人提升其安适感。

课程目标

一、透過磨課師的開放修讀，讓學員認識與瞭解台灣老年人口生活型態。
二、瞭解如何運用調適策略及如何選擇與執行，能夠促進健康、滿意生活型態的知識與方法，並能夠實際的運用到自己生活中。
三、學習者將能探究老年人自我認知重要生活活動型態內涵，以提高生活滿意度。
四、提供不同面向的活動及範例，讓學員更深入瞭解如何實際去協助自己或未來的老人。

授课教师

教師姓名

郭昶志

教師簡介

學歷：美國南加州大學(University
of Southern California)職能科學暨職能治療博士

2. 現職：

高雄醫學大學職能治療學系副教授

高雄醫學大學附設中和紀念醫院復健科兼任職能治療師

3. 經歷：

高雄醫學大學國際事務處副國際長兼學生交流組組長

高雄醫學大學職能治療學系助理教授

4. 其他:

「老人健康生活大改造：職能科學之生活應用」榮獲2024全國開放教育優良課程—MOOCs或微學分組優選


课程进度表

第1周:课程简介及啥咪是健康?（本单元内有试读章节）

第2周:原来这就是职能活动及其意义

第3周:你了解自己吗?－职能自我分析

第4周:生活型态再设计及台湾老人的生活范畴

第5周:老化是怎么一回事－迷思及影响

第6周:同步远距课程

第7周:跟着老师动一动之一－身体活动

第8周:跟着老师动一动之二－身体活动

第9周:保命防跌及环境安全

第10周:心事谁人知－老人心智活动

第11周:吃喝玩乐－老年人其余生活范畴

上课形式

同步視訊(必備)：一次
實施方式：
1.課後測驗
2.課後作業
3.師生互動
*加分作業

评分标准

課程及格標準：60分滿分：100分

1.課後測驗：共10個測驗，各個測驗的分數占總成績4%，佔總成績40分

2.課後作業：挑選其中5個單元(每個單元佔8分，依品質給分)，佔總成績40分

3.師生互動：在討論區或線上互動中，如提出問題、回答問題、分享心得、同儕互評等，依品質給分，合計共20分 (互動踴躍者，得以另行加分)

*加分作業：除課後作業，另外挑選其他兩個單元繳交者，1個單元可加總成績5分(依品質給分)，最多加10分

請同學務必觀看線上教材，線上教材瀏覽率未達八成者將無法取得學分。

通过标准


Course grade pass:100Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

具有一般華語閱讀聽寫能力之民眾

其它

學分證明書申請及下載，請先至「終身學習成就系統」註冊個人帳號。
其他說明請參考操作手冊終身學習成就系統 操作說明
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