兒童精細動作及介入策略(114-3學分班)
Giáo viên: 周映君
2025/09/01~2025/11/30
Tóm tắt
Mục tiêu khóa học
Giới thiệu về giáo viên khóa học
Lịch trình khóa học
Hình thức lên lớp
Tiêu chí chấm điểm
Thông tin chứng chỉ

Tóm tắt

早鳥優惠價：2400元(原價2800元)
2025/07/14～2025/08/13報名可享有早鳥優惠價(以台灣時間為主)

【兒童精細動作及介入策略(114-3學分班)】(2學分)
本課程已通過「教育部非正規教育數位課程認證」凡修讀本學分班，並通過完課標準的學員，即授予教育部認可的學分證明書。


本課程聚焦在精細動作的介入活動設計。課程設計循序由基本動作解剖、動作類型與動作發展的知識開始，進入到精細動作的介入模式。
課程特色：
1.資深兒童職能治療師與專家諮詢團共同設計課程內容與教學素材。
2.以案例為問題導向學習劇本，讓學生能有具體討論的樣本。
3.輔以課後評量加強課程學習效果與重點複習。
4.作業要求以實際運用為導向，融入設計思考的理念來增強學習效果。

Mục tiêu khóa học

1.有關支持精細動作的身體構造
2.精細動作發展知識
3.介入模式的理論基礎與應用方式
4.利用基本素材與社區資源來促進兒童的精細動作技巧

Giới thiệu về giáo viên khóa học

教師姓名

周映君


教師簡介

學歷：國立成功大學健康照護研究所博士班

1.現職：

高雄醫學大學職能治療學系講師

中華民國早期療育協會理事

社團法人臺灣職能治療學會常務理事

社團法人高雄市職能治療師公會常務監事

2.經歷：

社團法人高雄市職能治療師公會理事長

3.領域專長：

兒童職能治療、視覺動作、動作控制、動作學習、視覺注意力職能治療、兒童職能治療、早期療育、動作控制、動作學習、視覺注意力

4.其他：

榮獲本校111學年度教學傑出、教學優良教師

「兒童精細動作及介入策略」榮獲2022全國開放教育優良課程—OCW組優選


Lịch trình khóa học

第1週:課程介紹、上肢動作介紹、精細動作功能類型

第2週:發展原則、手部動作發展

第3週:手眼協調能力發展、職能治療常用的評估方式介紹

第4週:神經發展介入模式與介入策略

第5週:感覺整合介入模式與介入策略

第6週:視知覺介入模式與介入策略

第7週:生物力學介入模式與介入策略

第8週:技巧獲得介入模式與介入策略、精細動作活動設計應用

第9週:期末作業

第10週:問題討論與心得回饋

第11週:同步遠距課程 114/10/15(三) 19:00-20:50

Hình thức lên lớp

同步視訊(必備)：一次
實施方式：
1.課後測驗
2.課後作業/期末作業
3.師生互動
*加分作業

Tiêu chí chấm điểm

課程及格標準：60分滿分：100分

1.課後測驗：共8個測驗，各個測驗的分數占總成績3%，佔總成績24分。

2.課後作業：挑選其中4個單元(每個單元佔6分，依品質給分)，佔總成績24分。

3.師生互動：佔總成績32分。
(1) 在課後問題討論區，挑選其中4個單元(每個單元佔6分，依品質給分)，合計共24分。
(2) 在討論區/線上同步教學，包含提出問題、回答問題、分享心得等，依品質給分，合計共8分(互動踴躍者，得以另行加1至5分)。

4.期末作業：佔總成績20分(依品質給分)。
*加分作業：除課後作業，另外挑選其他兩個單元繳交者，1個單元可加總成績5分(依品質給分)，最多加10分。

請同學務必觀看線上教材，線上教材瀏覽率未達八成者將無法取得學分。

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Môn học tiên quyết hoặc năng lực cần có

具有一般華語閱讀聽寫能力之民眾。

Gợi ý danh mục sách tham khảo

  • Case-Smith, J. & Exner, C.E. (2015). Hand function evaluation and intervention. In J Case-Smith & J. C. O”Brien (Eds.), Occupational therapy for children (7th ed.) (p. 220-257). St. Louis: Mosby.
  • Case-Smith, J. & Pehoski, C. (1992). Development of hand skills in the child. Rockville, MD: American Occupational Therapy Association.
  • Levitt, S.(2019). Treatment of Cerebral Palsy and Motor Delay(6th ed.). London: Blackwell Science Ltd.

Thông tin chứng chỉ

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其他說明請參考操作手冊終身學習成就系統 操作說明
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