基因與社會行為(2025秋季班)
Teacher: 劉于鵬,林錦宏
2025/09/22~2025/12/31
Registration deadline:2025/12/24

Summary

基因是構成生物個體的重要基礎,除了調控個體的生理反應,也影響著個體的行為。在演化的作用機制下,各物種發展出不同適應環境的特徵與行為,而演化作用的最基礎單位就是基因。人類在地球上的物種發展史中僅存在非常短的時間,卻具有非常特殊的情感依賴、價值判斷、邏輯思考等特質,這都是基因作用與演化適應後的結果。我們早已習慣自己在生活中所展現出的一切行為,並視為理所當然。但是當面對衝突發生或是需要作出決定時,我們所做出的一切判斷,背後其實多少都受到基因所控制。在這堂課中,將學習以演化與基因作為基礎,老師講解各種行為背後的學理基礎,學生再反饋式學習,從基因演化原則結合心理學理論基礎,分析人類認知行為背後的學理依據。

Course Object

1.能了解演化與基因對人類社會行為的影響

2.能分析人類社會行為的矛盾與衝突點

3.能融合社會及自然科學知識解釋人類社會行為與心理反應

4.能認知個人社會行為的優點與弱點,並加以調整與改善

Course Teacher Intro

劉于鵬 老師

高雄醫學大學臨床醫學研究所副教授

高雄醫學大學環境保護暨職業安全衛生室 生物安全暨輻射防護組組長

國立成功大學生命科學研究所博士


林錦宏 老師

高雄醫學大學心理學系副教授兼系主任

國立陽明大學神經科學所博士


Course Schedule

單元 1:一切都寫在你的基因裡(上)

單元 2:一切都寫在你的基因裡(下)

單元 3:令人不安的恐懼(上)

單元 4:令人不安的恐懼(下)

單元 5:理性與感性

單元 6:愉悅與冒險

單元 7:繳交期末作業

單元 8:〈緩衝週〉補交作業等

Course Content

本課程內容分成六個主要單元:

主題一、二是說明個體間的差異迫使部分基因必須面臨演化的淘汰,一場無形的基因戰爭即將在演化的舞台上開打,將帶領同學認識基因如何調控生物個體的生理與行為,並且說明在演化的壓力下,基因如何產生與消逝。

主題三、四是介紹學習與恐懼記憶形成機制,讓同學更能了解如何能更有效地進行學習,並且嘗試突破因恐懼而自我設限的部份。

主題五是啟發同學如何運用自己在理智邏輯及情感藝術上的特質,並且能彼此學習、彼此關懷,了解每個人在思考判斷上的差異,學習跟不同思考方式的人互相尊重、和諧相處。

主題六是講述理論上基因不應該任由生物嘗試冒險,因為冒險所帶來的傷害與死亡很可能會讓基因從基因庫中被剃除,但人類仍會進行賭博行為或冒險行為,將說明人類的好奇與追求刺激的原因,引導同學正向的看待適度的冒險。

另外會安排單元反思及期末作業用來考核學習結果。

Course Grade

(1)單元反思:挑選其中5個小單元,每個小單元佔8分,佔總成績40(依品質給分,抄襲者以0分計算)

(2)期末作業:有1次期末作業,佔總成績40

(3)課間表現:討論區提問、回答問題,佔總成績20

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability

本課程無須背景知識,適合有興趣的學習者修讀。

Course Suggest

1.Sociobiology: The New Synthesis 社會生物學:新綜合理論(4冊套書)

2. The Selfish Gene 自私的基因

Course Q&A

1.我修習完此課程是否將獲得相關證書?

回答:是的,你可以獲得一張學習證書。

2.我沒有修過MOOC課程,需要準備什麼?

回答:不用的,只要申辦一個帳號,並在課程開放時選課並確實上課即可。

3.我修習此課程需要具備什麼基礎嗎?

回答:不用的,歡迎有興趣的學習者修讀。

Certificate information

ewant平台提供電子證書,申請證書請參考ewant證書申請流程說明