成本，不能說的秘密
教師: 陳玉麟
中原大學
2016/09/27
摘要
課程目標
授課教師
課程進度表
課程內容
上課形式
評分標準
證書資訊

摘要

☞☞中原大學FB粉絲專頁

會計常被人誤認為只具有「記帳」的功能，在公司中更常被人覺得係「找麻煩」、「不具創造公司價值」的單位。此外，會計相關課程因為領域性質的關係，常讓人感覺「呆板」、「不有趣」。本課程的目的，係為了破除上述的迷思，擬以較生動有趣的方式錄製課程，讓大家知道，成本會計與管理會計其實也可以很有趣，更能提昇幫助會計人去創造企業的價值，也為會計人本身的角色加分。

課程目標

成本會計為會計學系大學班的必修科目之一，足見成本會計的重要性。學習成本會計的目標，在於蒐集、分析、溝通，與使用決策攸關的財務與非財務資訊，以協助管理人員制定更佳的決策，並對組織產生價值。本課程希望以深入淺出的引導方式，並靈活結合日常週邊的時事案例，希冀可以啟發學員對於成本與管理會計的興趣及運用技巧。

授課教師

陳玉麟，中原大學會計系教授

  1. 陳玉麟老師曾獲教育部短期研究人員獎學金，到美國猶它大學(The University of Utah)擔任訪問學者(visiting scholar)。由100學年迄今，陳老師兼任中原大學商學阮之商管品質促進與認證辦公室執行長，推動AACSB(The Association to Advance Collegiate Schools of Business)業務，並使商學院通過AACSB認證。此外，104學年開始，陳玉老師也擔任中華會計教育學會學術交流委員會的副主任委員，推動台灣、日本與韓國會計教育學會之間的學術交流活動。
  2. 陳老師所教授的「成本會計(二)」與「成本會計(一)」，分別獲得教育部99學年與100學年數位課程認證，「成本會計(二)」更係本校第二件通過教育部數位課程認證的課程。
  3. 自通過教育部數位課程認證後，「成本會計(一)」與「成本會計(二)」除了在學期間，實施非同步遠距教學外，也開設暑修的遠距教學課程。
  4. 陳老師經常參與本校教學發展中心的研習與訓練活動。此外，他曾數次擔任本校有關教學工作坊與數位課程認證的講師，評審本校教學資源製作的申請案。

課程進度表

第1週:會計人，你的價值被看到了嗎？

第2週:解讀成本數字的密碼：內功心法篇

第3週:不景氣時的保命之道：外功招式篇一

第4週:期中考

第5週:成本制度—傳統篇：外功招式篇二

第6週:成本制度—現代篇：外功招式篇三

第7週:計畫與責任：外功招式篇四

第8週:期末考

課程內容

本課程的教學理念係以生動有趣的實例，將成本與管理會計的概念生活化，例如成本管理會計與財務會計的差別、成本專有名詞引導以及成本制度剖析等，以減少學習者的進入障礙，進而提昇學習者的學習興趣與學習成效。

週次

單元主題

第一週：
會計人，你的價值被看到了嗎？

單元1：成本、管理會計與財務會計大不同！
單元2：經營者與顧客的思維—透析價值鏈與供應鏈。
單元3：管理會計的職涯與能力？
單元4：會計人，你的價值被看到了嗎？

第二週：
解讀成本數字的密碼：內功心法篇

單元1：口訣一—透析成本標的。
單元2：口訣二—聯結成本標的與直接(間接)成本。
單元3：口訣三—透析成本習性。
單元4：口訣四—透析存貨成本與期間成本。

第三週：
不景氣時的保命之道：外功招式篇一

單元1：第一式—洞察損益兩平點。
單元2：第二式—解析邊際貢獻。
單元3：第三式—解析安全餘額。
單元4：最終式—運用成本-數量-利潤分析。

第四週：
期中考

第一週至第三週課程總複習測驗

第五週：
成本制度—傳統篇：外功招式篇二

單元1：第一式—洞察目的不同，成本也不同。
單元2：第二式—解析成本分攤基礎與成本動因。
單元3：第三式—解析實際成本法與正常成本法。
單元4：最終式—解析分批成本制與分步成本制。

第六週：
成本制度—現代篇：外功招式篇三

單元1：第一式—洞察成本溢計與成本短計。
單元2：第二式—解析成本層級。
單元3：第三式—解析作業基礎成本制。
單元4：最終式—解析作業基礎管理。

第七週：
計畫與責任：外功招式篇四

單元1：第一式—解析責任會計。
單元2：第二式—解析預算的角色。
單元3：最終式—運用差異分析。
單元4：進階式—預算編製的人性面。

第八週：
期末考

第一週至第六週課程總複習測驗

上課形式

本課程主要採用的教學策略如下，學生於每周課程依序進行以下的教學活動：

1.自製案例或小影片引導

利用淺顯易懂的自製案例或小影片，來引導同學瞭解成本與管理會計其實充斥於日常生活當中，並讓同學對於會計的感覺，不再是艱澀與呆板，期望誘發同學的學習興趣。

2.教學投影片與影片

同學下載各章節的教學投影片，並搭配對應的教學影片，以學習各主題。

3.線上作業

本課程的每個主題，均要求學生完成線上作業。此外，在同學完成作業後，本課程提供詳細的參考答案，與選擇優良作業作為觀摩。

4.議題互動討論

本課程依照主題，設計融入生活及時事議題，並要求學習者利用議題討論區參與討論，並藉由討論互動提升對於本課程的理解。此外，學生回應議題後，藉由數位學習平台自動進行評量分組，同學再按照系統分配的評量對象，對於其他同學進行評分，形成同儕互評機制。同學可以參照其他同學的答題內容，並與自己的相互印證，擴充視野與思維的寬度。

5.線上測驗

線上測驗係本課程的形成性評量設計之一，各主題均設有線上測驗。此外，在同學作答後，本課程提供詳細的參考答案。

6.補救教學

本課程提供各主題的重點整理，包含投影片與影片，以利補救教學。此外，同學也可以限定的時間內，再次進行線上測驗。

7.學習回饋機制

同學若對於課程內容有任何疑問，可以透過討論區反映，授課教師及助教會在兩天內，進行回應。此外，本課程也實施課程問卷調查，以瞭解同學對於本課程的需求與回饋。

8.期中與期末考

期中與期末考係本課程的總結性評量，將使用數位教學平台的自動評分功能。

評分標準

  • 作業：每週1~2項作業，採同儕互評及助教、教師評分。
  • 期中考：有
  • 期末考：有

通過標準


課程及格標準:60滿分：100分

先修科目或先備能力

原則上不用具備會計基礎，但是有基本會計觀念尤佳。

常見問答集

  1. 我沒有修過MOOC課程，需要準備什麼？
    準備好奇的心和旺盛的求知欲就好，當然，需要網路和電腦或智慧手機。
  2. 我修習此課程需要據要具備會計基礎嗎？
    原則上不用，但是有基本會計觀念尤佳。
  3. 我在此課程可以有什麼收穫？
    可以透過淺顯易懂的教學方式，瞭解成本會計的簡單概念及日常活用。
  4. 此課程是否會提供上課投影片?
    會
  5. 太晚知道這個資訊，課程來不及跟上進度怎麼辦？
    可以等待下一輪開課時報名參加，請至中原大學磨課師臉書粉絲團 https://www.facebook.com/cycumoocs/?fref=ts或網路中原電視台http://mod.cycu.edu.tw/media/list搜尋相關開課訊息
  6. 我對成本會計感到特別有興趣，課程結束後是否能繼續學習呢?
    願意更深入修習成本會計的朋友，也歡迎透過本校教務處，正式選讀中原大學會計系的成本會計(一)與成本會計(二)，以及暑修的遠距課程

證書資訊

本課程證書費用：500元

如何申請證書？

1.點選右上方的「小白人」。

2.點選「證書下載」。

3.畫面即會轉到申請證書系統中，請點選「我要申請證書」。

4.點選「我要搜尋」開始申請證書。

詳細證書下載流程說明請點這裡

TOP
TOP