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會計常被人誤認為只具有「記帳」的功能，在公司中更常被人覺得係「找麻煩」、「不具創造公司價值」的單位。此外，會計相關課程因為領域性質的關係，常讓人感覺「呆板」、「不有趣」。本課程的目的，係為了破除上述的迷思，擬以較生動有趣的方式錄製課程，讓大家知道，成本會計與管理會計其實也可以很有趣，更能提昇幫助會計人去創造企業的價值，也為會計人本身的角色加分。
成本會計為會計學系大學班的必修科目之一，足見成本會計的重要性。學習成本會計的目標，在於蒐集、分析、溝通，與使用決策攸關的財務與非財務資訊，以協助管理人員制定更佳的決策，並對組織產生價值。本課程希望以深入淺出的引導方式，並靈活結合日常週邊的時事案例，希冀可以啟發學員對於成本與管理會計的興趣及運用技巧。
陳玉麟，中原大學會計系教授
第1週:會計人，你的價值被看到了嗎？
第2週:解讀成本數字的密碼：內功心法篇
第3週:不景氣時的保命之道：外功招式篇一
第4週:期中考
第5週:成本制度—傳統篇：外功招式篇二
第6週:成本制度—現代篇：外功招式篇三
第7週:計畫與責任：外功招式篇四
第8週:期末考
本課程的教學理念係以生動有趣的實例，將成本與管理會計的概念生活化，例如成本管理會計與財務會計的差別、成本專有名詞引導以及成本制度剖析等，以減少學習者的進入障礙，進而提昇學習者的學習興趣與學習成效。
週次
單元主題
第一週： 會計人，你的價值被看到了嗎？
單元1：成本、管理會計與財務會計大不同！ 單元2：經營者與顧客的思維—透析價值鏈與供應鏈。 單元3：管理會計的職涯與能力？ 單元4：會計人，你的價值被看到了嗎？
第二週： 解讀成本數字的密碼：內功心法篇
單元1：口訣一—透析成本標的。 單元2：口訣二—聯結成本標的與直接(間接)成本。 單元3：口訣三—透析成本習性。 單元4：口訣四—透析存貨成本與期間成本。
第三週： 不景氣時的保命之道：外功招式篇一
單元1：第一式—洞察損益兩平點。 單元2：第二式—解析邊際貢獻。 單元3：第三式—解析安全餘額。 單元4：最終式—運用成本-數量-利潤分析。
第四週： 期中考
第一週至第三週課程總複習測驗
第五週： 成本制度—傳統篇：外功招式篇二
單元1：第一式—洞察目的不同，成本也不同。 單元2：第二式—解析成本分攤基礎與成本動因。 單元3：第三式—解析實際成本法與正常成本法。 單元4：最終式—解析分批成本制與分步成本制。
第六週： 成本制度—現代篇：外功招式篇三
單元1：第一式—洞察成本溢計與成本短計。 單元2：第二式—解析成本層級。 單元3：第三式—解析作業基礎成本制。 單元4：最終式—解析作業基礎管理。
第七週： 計畫與責任：外功招式篇四
單元1：第一式—解析責任會計。 單元2：第二式—解析預算的角色。 單元3：最終式—運用差異分析。 單元4：進階式—預算編製的人性面。
第八週： 期末考
第一週至第六週課程總複習測驗
本課程主要採用的教學策略如下，學生於每周課程依序進行以下的教學活動：
1.自製案例或小影片引導
利用淺顯易懂的自製案例或小影片，來引導同學瞭解成本與管理會計其實充斥於日常生活當中，並讓同學對於會計的感覺，不再是艱澀與呆板，期望誘發同學的學習興趣。
2.教學投影片與影片
同學下載各章節的教學投影片，並搭配對應的教學影片，以學習各主題。
3.線上作業
本課程的每個主題，均要求學生完成線上作業。此外，在同學完成作業後，本課程提供詳細的參考答案，與選擇優良作業作為觀摩。
4.議題互動討論
本課程依照主題，設計融入生活及時事議題，並要求學習者利用議題討論區參與討論，並藉由討論互動提升對於本課程的理解。此外，學生回應議題後，藉由數位學習平台自動進行評量分組，同學再按照系統分配的評量對象，對於其他同學進行評分，形成同儕互評機制。同學可以參照其他同學的答題內容，並與自己的相互印證，擴充視野與思維的寬度。
5.線上測驗
線上測驗係本課程的形成性評量設計之一，各主題均設有線上測驗。此外，在同學作答後，本課程提供詳細的參考答案。
6.補救教學
本課程提供各主題的重點整理，包含投影片與影片，以利補救教學。此外，同學也可以限定的時間內，再次進行線上測驗。
7.學習回饋機制
同學若對於課程內容有任何疑問，可以透過討論區反映，授課教師及助教會在兩天內，進行回應。此外，本課程也實施課程問卷調查，以瞭解同學對於本課程的需求與回饋。
8.期中與期末考
期中與期末考係本課程的總結性評量，將使用數位教學平台的自動評分功能。
原則上不用具備會計基礎，但是有基本會計觀念尤佳。
本課程證書費用：500元
如何申請證書？
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