圖書館除了K書，還可以做什麼？滿滿一屋子的書與期刊雜誌與我有何關係？覺得圖書館遠在天邊，面對課程報告卻是滿頭問號，Google就可以解決所有的問題嗎？如何做出有系統且有特色的課程報告？圖書館聽見所有大學部同學的心聲，以做出酷炫報告為主軸，將課程分為2個部分，第一部分是報告主體，包括主題的選擇、背景知識、書目格式及資訊倫理；第二部分是檢索策略，包括各種資訊資源的介紹、如何找到適合的資料及如何有效率的管理這些好不容易找到的書目資訊。有了以上完整的資訊組織的概念，不論是大學的課程報告，或是更進一步的研究所報告都迎刃而解、輕鬆面對。
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本課程旨在有系統協助同學圖書館及網路資源，以完成課堂報告為主軸，從主題選擇到分析資訊需求，學習蒐集資訊、評估資訊，進而有效利用圖書館及網際網路資源，成為具備資訊素養的優質終身學習者。
本課程由交通大學浩然圖書館推廣服務組主講，每位館員均在圖書館服務多年，深刻了解每位大學生 / 研究生 / 教授在研究上所碰到的問題，也是學校中最能夠解決所有文獻與圖書館使用的大力幫手。
第1週:到聽圖說與課程介紹
第2週:網路資源
第3週:查詢圖書、博碩士論文
第4週:查詢期刊文章
第5週:書目管理
第6週:如何做報告
本課程從圖書館基本功能介紹開始，根據大學生與研究生在就學期間中，最常使用到的功能開始介紹，進而到撰寫學期報告時，最傷腦筋的主題挑選、資料蒐集以及管理。
本課程將根據章節主題，安排 1 ~ 2 小時不等的課程影音。章節結束後，將有一「牛刀小試」，驗收該章節的內容。
本課程之評分標準來自各章節的「牛刀小試」，第一週 佔 20 %，第三週及第五週各佔 40 %。總計為 100 %。
本課程無須背景知識，適合所有對圖書館資源運用有興趣的學習者修習。
本課程證書費用：500元
如何申請證書？
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