《生命科学发展史》 虽然属于科学史范畴，但并没有按照实证主义编年史方法进行阐述，而是更多地采用思想史方法展开。课程通过介绍生命科学重要学 科、重要 发现和重要人物，系统地展示了生命科学产生和发展全貌。课程在讲解生命科学基本知识的同时，注重介绍知识产生和发展的社会和自然背景、注重剖析期间人类思 维方式的变化和发展，旨在使学生全面系统地了解生命科学基本知识及其产生和发展历程，在拓宽学生的知识面和视野的同时，培养和提高学生的科学素养和独立分 析问题的能力。
课程要达到的目标：“拓宽知识，学会思考”
孟和教授
上海交通大学农业与生物学院 教授，博士生导师，动物科学系主任。内蒙古农业大学动物科学学士和动物遗传育种专业硕士；东北农业大学动物遗传育种专业博士； 上海交通大学生物医学工程博士后。美国弗吉尼亚理工大学（Virginia Tech）访问学者。荷兰国家应用科学组织（TNO）访问学者。主讲 课程《生命科学发展史》2008年列为上海交通大学首批通识教育核心课程建设项目（已验收）； 2011年度列为上海市教委重点课程立项建设项目（已验 收）；2013年被列为上海交通大学首批MOOC课程建设项目。2008年上海交通大学教学成果二等奖；2008-2009学年上海交通大学优秀教师二等 奖；2013年上海交通大学通识教育贡献奖一等奖；2013-2014学年上海交通大学优秀教师一等奖。研究方向：动物基因组学及其应用；宿主与 肠道微生物互作。主持国家高技术研究发展计划（863计划）重点项目、国家自然基金、上海市自然基金、上海市科技兴农重点攻关项目等科研项目20余项， 在 《Nature Communications》、《Scientific Reports》、 《Molecular ﹠ Cellular Proteomics》、《 Animal Genetics》、《 Poultry Science》、 《Journal of Dairy Science》、《Journal of Bacteriology》等专业期刊上发表学术论文70余篇。
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第1週:绪论； 人类起源和发展
第2週:从古代哲学到近代科学； 生物的分类和演化
第3週:人体生理学：人类的自我认识
第4週:走近微生物世界
第5週:从细胞学说到胚胎发育
第6週:生命是什么？从孟德尔的豌豆说起
第7週:生物组学：不再钓鱼，而是捞鱼!
第8週:课程总结
第一单元 绪论第二单元 人类起源与发展第三单元 从古代哲学到近代科学第四单元 生物的分类和演化第五单元 人体生理学：人类的自我认识第六单元 走近微生物世界第七单元 从细胞学说到胚胎发育第八单元 生命是什么？从孟德尔的豌豆说起第九单元 生物组学：不再钓鱼，而是捞鱼!第十单元 课程总结
平時測驗共100%
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《生命科学发展史》孟和 自编讲义《生命科学发展史》姚敦义 主编，济南出版社，2005年5月。《生物学思想发展的历史》Ernst Mayr, 涂长晟 等译, 四川教育出版社，1990 《生命科学发展史》杨学仁 主编，武汉大学出版社，1990.11.01《生命科学史》Lois N. Magner, 李难，崔极谦，王水平译，百花文艺出版社《生物科学发展史》尹淑媛 陈麟书 编著，成都科技出版社 1989.10《寻找生命的逻辑》 方舟子 著，上海交通大学出版社 2005.10《双螺旋：发现DNA结构的故事 》J.D.沃森，科学出版社 ，2006 . 2《创世纪的第八天》霍勒斯•贾德森著 李晓丹译 , 上海科技出版社 2005.1《生命是什么》埃尔温•薛定谔，湖南科学技术出版社，2005. 3 《基因论》摩尔根 著，北京大学出版社，2007《物种起源》达尔文，新世界出版社，2007《解码生命》贺林，科学出版社，2000