音乐创作如建筑,可分为三层次,一、基本架构,二、中层结构,三、呈现的音乐。
音乐本身不分流行、古典,其创作原理相同。以帕海贝尔《卡农》为例,其和声结构广受流行音乐界喜爱,粗估中外流行音乐界已有约 35 首歌曲,用《卡农》的和弦进行为基本架构,重新编写成新的歌曲。为落实本教学理念,故以解析音乐本身为课程进行之要,实际操作和弦层次的编写,做为训练赏析能力之法。
策略上:
(1). 由认识音乐素材起手,确实创建解析音乐所需之能力;
(2). 通过音乐句型的解析,有效应用音乐和声语法,呈现宛若建筑结构的面貌,让学员清楚认识不同的「听」音乐方法;
(3). 运用教学视频及在线评量方式,确实掌握学员的程度,佐以实务操作,不但可以评估教学成效,且可有效地让学员亲身接触,编写伴奏的方法;
(4). 部分课程采取面授方式进行,并经由教学助理协助,帮忙掌握每位学员的进度,最终以小组讨论,鼓励学员发表自身意见 (含学员互评),落实「亲身体验,即是最好的学习」之理念。
概述「流行音樂」的理論原則,探討如何賞析,並透過解構流行音樂,佐以實務操作編寫樂曲,最終目的:增進學員的音樂賞析經驗與審美能力,並具實務編寫和聲之經驗及初步能力。
有別於純粹以美學、歷史及人文知識為主的音樂欣賞課程,強調實務操作經驗(音樂解析、和弦編寫)就是本課程最大的特色。
楊金峯 老師
國立成功大學多元文化中心 執行長 2016.06~2016.12國立成功大學閩南文化中心 執行長 2013.08~2016.05國立成功大學藝術研究所 副教授 2012.08~國立成功大學藝術研究所 助理教授 2007.08~2012.07樹德科技大學通識教育學院 助理教授 2005.08~2007.07南榮技術學院通識教育中心 講師兼事務(採購)組長國際現代音樂協會中華總會理事、亞洲作曲家聯盟中華民國總會監事中山大學、臺南大學、臺灣藝術大學、實踐大學、臺南科技大學等校音樂系、國樂系 作曲、理論、數位音樂兼任教師
第1周:什么叫做流行音乐?
第2周:乐谱介绍
第3周:认识音程
第4周:认识音阶
第5周:认识三和弦
第6周:键盘和声原则/简单乐句
第7周:认识属七和弦
第8周:什么是「拍」(补充单元)
第9周:属七出格
第10周:认识七和弦
第11周:音乐词类
第12周:四种句型
第13周:借用句型
第14周:级数另解 (补充单元)
第15周:延伸和弦写记
第16周:属功能延伸和弦 (补充单元)
第17周:音乐分析
第18周:音乐分析及补充教材
平均全部測驗成績。
有意願學習解析音樂的學子,以及一般熱愛流行音樂人士。按教育部課程綱要所示,完成高等中學教育者,應已具備閱讀五線譜能力,本課程學前能力建議「具備閱讀五線譜或簡譜能力」以及學習過一項樂器 (例如吉他、木笛)。
楊金峯:《實用鍵盤和聲:起手式》。自版。
楊金峯:《音樂學:基礎樂理》。成大出版社。
本課程證書費用:500元
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