與小小孩共譜幸福的樂章─談嬰兒發展與遊戲
Pengajar: 涂妙如
2017/11/01
Penjelasan
Tujuan kursus
Pengenalan guru
Jadwal kursus
Nilai

Penjelasan

本課程內容與特色如下：

1. 本課程將有系統的認識嬰幼兒的發展與照顧策略，透過單元式的主題來介紹嬰兒各種能力(語言、認知、動作、社會情緒等能力)的發展、特質、照顧方式、教玩具的選擇及互動方式，讓同學對0-3歲嬰幼兒的發展有完整的認識；其中在各種能力的發展及互動技巧上，更會清楚地說明各種能力的相關行為表現並示範互動與遊戲方式，讓學員可以輕易掌握其中的原則及方法，有利於後續自己的實作與應用。

2. 本課程的另外一個特色，是對育兒相關資源及適合嬰兒活動的場所，例如親子館、托嬰中心、居家托育環境等，進行介紹與說明，特別是安排嬰兒相關產業的參訪，分享不同型式的親子館及嬰兒相關產業（例如強調手作玩具的親子館、強調身體動作開發的親子館、強調戲劇與說故事活動的親子館、居家環境安全檢視以及兒童玩具產業等)的環境設計與活動安排型式，藉此來與課程學習的知識相呼應。學員可以進一步在實務上，更深刻地認識嬰兒發展特質與相關產業經營及規劃的要素，並學習善用各類資源來增進與嬰兒遊戲及互動的方法。

3. 透過交流平台的設立，讓學員可以分享自己的學習心得及照顧嬰兒的實際體驗，也可以討論與嬰兒相關產業有關的任何話題；另外，本課程也安排照顧嬰兒實作活動及教玩具設計與製作之創意技巧，讓學員可以實際了解嬰兒發展的有趣變化及操作教玩具的趣味性。在學員與老師面對面的互動過程中，更加深對課程學習內容的理解與體驗。

Tujuan kursus

  1. 引發學員對嬰兒的關注，且對嬰兒發展有完整的認識。

  2. 建立學員對照顧嬰兒有基本認識，學會選擇適合嬰兒操作的教玩具。

  3. 帶領學員對嬰兒相關產業與育兒資源有基本的認識。

  4. 引導學員在課程平台上彼此交流，分享與討論對照顧嬰兒的相關經驗與議題。

Pengenalan guru

  • 教師姓名：涂妙如

輔仁大學兒童與家庭學系專任副教授

  • 教學行政經歷：
  1. 輔仁大學學校財團法人輔仁大學附設新北市私立幼兒園園長(2010~2014)
  2. 教育部補助辦理公私立幼兒園輔導計畫之輔導教授(2011-迄今)
  3. 教育部「幼兒園教保活動課程大綱」宣講及輔導人員(2012-迄今)
  4. 「BOOKSTART閱讀起步走」宣講講師(2005年迄今)
  5. 新北市政府委託民間辦理公共托育中心評選委員(2011-迄今)
  6. 新北市政府教育局辦理幼兒園基礎評鑑委員(2014-迄今)
  7. 新北市政府社會局辦理托嬰中心訪視輔導委員(2014-迄今)
  8. 新北市政府社會局辦理社區保母系統訪視輔導委員(2014-迄今)
  9. 新北市政府社會局辦理公共托育中心訪視輔導委員(2014-迄今)
  10. 新北市政府社會局辦理托嬰中心評鑑委員(2013-迄今)
  11. 新北市政府社會局度優質保母評選委員(2013-迄今)
  12. 桃園縣政府社會局辦理托嬰中心評鑑委員(2016-迄今)
  13. 臺北市政府教育局辦理幼兒園基礎評鑑委員(2016)
  14. 臺北市政府社會局委託辦理親子館訪視輔導委員(2014-2015)
  15. 臺北市政府社會局委託辦理社區保母系統訪視輔導委員(2014-2015)
  16. 臺北市兒童托育資源中心社區保母系統工作人員在職訓練教保領域督導(2011-2013)
  17. 高教評鑑中心辦理科技大學綜合評鑑委員(2012-2013)
  18. 弘光科技大學幼兒保育系專任副教授兼系主任(2008-2010)
  19. 弘光科技大學師資培育中心主任(2008-2010)
  20. 弘光科技大學海線社區保母系統主任(2008-2010)
  21. 弘光科技大學專任副教授(2005-2010)
  22. 靜宜大學師資培育中心兼任副教授(2005-2006)
  • 數位學習參與經歷：
  1. 輔仁大學教師發展與教學資源中心「Flip All in One-數位翻轉教學工作坊」。
  2. 輔仁大學105年教學卓越計畫「翻轉教學課程獎勵」。
  3. 輔仁大學104年教學卓越計畫「翻轉教學課程獎。
  4. 輔仁大學104-2教師教學成果發表會發表老師-主題：【跨文化家庭與社區】（與陳若琳老師）。

Jadwal kursus

第1週:嬰兒知多少

第2週:黏人的嬰兒時期

第3週:咿咿呀呀學說話

第4週:開啟嬰幼兒的學習潛能

第5週:建造嬰兒安全成長的環境

第6週:最佳育兒人選

Nilai

學習者的總成績取決於六次課中測驗成績(占總成績48%)、平台活動(含前後測回饋，占總成績3%；影片觀看情形，占總成績15%)、四次討論活動(佔總成績24%)、一次作業(佔總成績5%)以及ㄧ次同儕互評(占總成績5%)，同儕互評標準(Rubric)與執行方式將於第二周讓學員了解。


若要取得修課證明，學員成績至少需為滿分的60%。 

KKM


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Kemampuan

本課程無須背景知識，適合所有對嬰幼兒發展與教育有興趣的學習者修習。

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