中正大學台文所助理教授，日本筑波大學人文社會研究科博士。教授課程有「地方知識、深度報導與紀錄片製作」，因而善用多媒體操作，另有「日本創意事情」、「台灣與東亞現代性」、、「日治時期台灣通俗文化與現代性」，經營數個FB課程社團與學生互動。
中正大學台文所助理教授，日本國立御茶之水女子大學。教授課程有「日本現代文學與影像」、「殖民地旅行文學」、「台灣文學專題」等。
中正大學台文所所長，台灣師範大學國文博士。曾於僑務委員會開設中華函授線上教學課程。開設實體課程有「通俗文學與文化」、「日治時期台灣通俗文化與現代性」、「鄉土文學與文化」、「田野調查、文獻整理與資訊化」。
中正大學台文所專案助理教授，中正大學中文博士。教授課程有「東亞流行文化」、「性別與社會」、「小說、影像與創作」、「田野調查、文獻整理與數位化」。
課程助教fayeccu@gmail.com
課程助教 ccumoocs2@gmail.com
課程助教 huangsisley@gmail.com
第1週:女神的新衣：衣著流行
第2週:食在有意思：飲食流行
第3週:新樂園：娛樂空間
第4週:流行最前線：媒體與身體
第5週:用旅遊賣台：旅遊觀光
第6週:自由戀愛VS.福爾摩斯：流行文本
本課程在教學設計上具有以下三點理念：
1.引導學習者進行獨立性、批判性、系統性或整合性等面向的思考，或能以創意角度思考新事物。
2.引導學習者了解全球化下的世界情勢與脈動，使其具備國際視野，也有助於理解台灣與中國、日本乃至西歐間流行傳播路徑與相互影響關係，並能以古鑑今，對現今自身的經驗或存在境遇，進行觀照、反思。
3.提供學習者多元觀看台灣文化的方式，使其更具公民意識與批判思考。
本課程由四位中正大學台文所教師依單元主題分別授課（詳見底下「教學計劃」）。教學策略上，課程講授將搭配精選1919～1945年的影音和圖像，引導學習者身歷其境體驗當時台灣民眾的生活風貌，並對台灣的過去、流行文化之發展，有更深入的理解。
只要有網路，你可以在電腦、平板或手機上學習。閱讀完每單元的影片之後可以在線上進行測驗了解自己的學習狀況。您可以在討論區提出問題或是討論課程內容，老師、助教或是其他學員都會一起加入討論，你會發現學習變得很有樂趣喔。
【線上作業】 35％
每週規劃線上作業，6週均採討論區分享（2週同儕互評、2週有線上票選問卷）。
【同儕互評】30％（各佔15％）
1.第4週作業：觀影申論（侯孝賢導演「最好的時光」中的「自由夢」）。
2.第5週作業：規劃四天三夜台灣小旅行行程
【問卷投票】5％
為鼓勵學生參與教學活動，課程中兩次的票選活動的參與度列入計分。
【「摩登派對」企劃案】30％
提出一份以台灣1919～1945年流行文化為主題的「摩登派對」企劃案。
一般對象：
對台灣歷史、文化，以及對流行文化有興趣的所有民眾。尤其，「流行」（popular）的原意即「屬於民眾」，流行文化的最大特徵就是為多數人喜愛和迎合大眾口味。因此，本課程的普及性和市場接受度頗廣，吸引力極易擴散。
進階對象：
預期學習者修習本課程後，能推廣和活用台灣文史知識者，如：國高中國文、歷史、地理、社會教師，大學通識課程學生，台灣文史工作者、縣市文化局公務人員、海外對台灣文史有興趣者，以及文化創意產業從業人員（如編劇、視覺設計等）。
每週課程提供上課簡報下載，影片僅供線上觀看。