西洋文明發展縱橫數千年，期間的人事經緯，無法一一陳述，我們在教學之中將掌握關鍵因素，著重歷史上的重大事件和重要人物，提綱契領的帶領學習者去發現。希望藉此開闊學習者的國際視野，培養尊重多元文化的胸襟，增加人文涵養與藝術品味、更進一步促成關懷社會的公民責任。
牛道慧:龍華科技大學文化創意與數位媒體設計系副教授
文化大學史學系兼任副教授
易正義:亞東技術學院通識中心副教授
黃若惠:崇右技術學院通識中心助理教授
第1週:古希臘文明
第2週:古希臘文明
第3週:古羅馬文明
第4週:古羅馬文明
第5週:中古歐洲
第6週:中古歐洲
第7週:中古歐洲／文藝復興時期
第8週:文藝復興時期
第9週:文藝復興時期
第10週:民主政治
第11週:民主政治／民族國家
第12週:民族國家
第13週:科學啟蒙
第14週:科學啟蒙
第15週:資本主義
第16週:資本主義
第17週:期末考
課程內容依時間軸分為古代、中古與近代三大階段，標舉每一時代的文明成就。古代時期，我們探討希臘羅馬遺留給現代人類的重要遺產，中古世紀，我們著眼於其承先啟後的轉折角色，至於近代，為現今世界文明的奠基期，本課程聚焦於民主、科學、資本和國家四大主題。
本課程分為八個主要單元，每個單元將由數個小單元所組成，每個小單元提供一段15~20分鐘的影片。在影片中配合課程內容嵌入互動式小遊戲，學習者可直接在影片上作答，以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容。
課程經營分為課前、課堂和課後三部分，課前必須觀看教師錄製的教學影片，並閱讀相關文本，以完成認知和理解的目標，教師並將針對每一單元，設計闖關或推理的互動遊戲，增加教學方式的多元與趣味性。課堂進行中，由教師設計題綱，引導學習者進行線上同步或非同步討論，達成分析與應用的目標，課後綜合全部課程，進行期末測驗，以檢驗同學們的學習成果。
1、 每單元參與線上測驗。
2、 每單元參與課堂論壇線上同步或非同步討論
進行期末線上測驗，以檢驗學習成效。
無