本課程特別強調與東協中最有潛力的國家之：泰國的連結。本課群團隊規劃以高雄大學與MOOCs課群(程)教學目標為核心，推動華泰雙語教學，從聽、說、讀、寫與思考五項能力，以及專業訓練。在此基礎上思考如何將該課程作一番有系統與有效的教學之組合，俾使學習者可以在語言與專業的課程學習中，達到該科群教育之理想。因此，必須完成以下課題：
1.依進度完成該課程。
2.每級的課程達到目標(讓學習者具備知識以及參加泰語國際檢定)。
3.增加學習者泰語專業，將未來就業更有幫助。台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整合中被邊緣化的重要貿易夥伴 ，
循序漸進精熟泰語之外，更在授課內容中，融入兩國之文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹，使修習者不但在語言能力上有所提升，更能進一步認識雙方之人文與社經背景
大家好，我是潘婉玲老師，來自泰國，目前居住在台灣已經有8年的時間。我擁有多年教授泰文的經驗，學生來自全世界各地，而他們經由泰文的學習，目前在其各自應用泰文的領域，皆有相當不錯的發展。因此，別再猶豫了，就跟著我的腳步，一起來探索泰文之美吧！
國立中山大學企管博士班－博士班候選人
泰國國立清邁大學經濟碩士
泰國國立清邁大學食品科學系學士
2016 –迄今 國立高雄大學兼任教師、磨課師教師
2013 –迄今 Hi Tutor公司的線上老師,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2005 –迄今 生活泰文(基礎→進階)與商用泰文老師,有一對一與團體班的教授經驗
姓名：張瑀君
email：qazxcv74123@gmail.com
第1週:你來自哪裡？
第2週:泰語常用的簡單單字
第3週:你要去哪裡？（聽/說）
第4週:泰國時間用法（聽/說）
第5週:顏色與身體部位（聽/說）
第6週:泰國生活用品
第7週:泰語聲調（讀/寫）
第8週:泰語聲調子音母音聯合（讀/寫）
第9週:泰語尾子音（讀/寫）
本課群（程）是透過人類過往經驗的瞭解，培養對事件有邏輯表達與解讀的能力，同時訓練交際反映、思考，使學習者能夠在短期間內流利地使用泰語進行溝通。語言本身不只是一項工具，更是交流、休閒、娛樂、了解文化、政治、經濟等的橋樑。
學習過初級泰語(一)後，對於泰文有了基礎的認識，接著學習初級泰語(二)，藉由英文羅馬拼音來學習進階的泰語發音和拼音，讓學生進一步練習，你來自哪裡、你要去哪裡的說法，還有泰語常用的簡單單字，以及時間用法、使用東西的說法，再來就是學習讀寫部分的聲調和尾音表達，透過一系列母音子音的相關課程，對於發音有了基本的認識，接著來學聲調和尾音，較容易上手並且理解運用。完成初級泰語(二)課程後，期望學員能使用簡單的泰文和泰國人對話。
本課程分成9個單元，每個單元由6個小節組成，每個小節提供一段10分鐘的視頻影片。於課程結束後，將安排一次性期末考考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
九個單元一次總評量，以老師念、學生選擇答案的單選題為主，成績比例100%
本課程無需背景知識，適合所有對泰語有興趣的學習者修習（建議已修過初級泰語一者修習）。
<<我的第一本泰語課本>>，作者：白知姈，ISBN：978-986-454-024-2
我修習完此課程是否將獲得相關證書？
答：通過測驗（及格），即可獲得修業證書。
2. 我沒有修過MOOCS課程，需要準備什麼？
答：不用，只需要參予課程即可。
3. 我修習此課程需要具備泰語相關基礎嗎？
答：不用，但建議已經修習過初級泰語（一）再來修此門課程，且不能排斥聽、說、讀、寫，不然就無法跟著課程一起學習了。
4. 我在此課程可以有什麼收穫？
答：能說基本泰文會話、了解泰文單字。
5. 此課程是否會提供上課投影片?
答：不會，上課方式只有課程影片。
6. 我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？
答：此課程將在課程後，持續開放線上學習。