自1960年起至今，台商赴泰投资总金额已超过美金100多亿元，为泰国外人投资的第三位，仅次于日本与美国，对于泰国而言是相当重要的投资国家；另外，东协经济共同体（AEC）已于2015年12月31日正式成立，而这个拥有6.3亿人口的区域，未来将会在世界经济上扮演举足轻重的角色。而其中泰国位于AEC的心脏位置，加上具有金融业成熟发达、海陆空交通便利等优势，未来将会是AEC的经济关键枢纽。
因此，台湾对于泰语人才的需求将会持续提升。为了因应这个情况，特别开设了这个课程，希望能为台湾培养具有竞争力的泰语人才。在本课程之中，将会从初级泰语开始教授，循序渐进地针对听、说、读、写来深入熟悉这个语言。另外在课程中也会加入对于泰国历史、文化、经济、甚至于流行元素的介绍，让修习者在学习语言之余，也能够对于泰国有更进一步的了解。
本課程特別強調與東協中最有潛力的國家之：泰國的連結。本課群團隊規劃以高雄大學與MOOCs課群(程)教學目標為核心，推動華泰雙語教學，從聽、說、讀、寫與思考五項能力，以及專業訓練。在此基礎上思考如何將該課程作一番有系統與有效的教學之組合，俾使學習者可以在語言與專業的課程學習中，達到該科群教育之理想。因此，必須完成以下課題：
1.依進度完成該課程。
2.每級的課程達到目標(讓學習者具備知識以及參加泰語國際檢定)。
3.增加學習者泰語專業，將未來就業更有幫助。
台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ，循序漸進精熟泰語之外，更在授課內容中，融入兩國之文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹，使修習者不但在語言能力上有所提升，更能進一步認識雙方之人文與社經背景。
大家好，我是潘婉玲老師，來自泰國，目前居住在台灣從事教育工作。我擁有多年教授泰文的經驗，學生來自全世界各地，他們經由泰文的學習，目前在各自應用泰文的領域，皆有相當不錯的發展。因此，別再猶豫了，跟著我的腳步，一起來探索泰文之美吧！
學歷：
國立中山大學企管博士班－博士班候選人
泰國國立清邁大學經濟碩士
泰國國立清邁大學食品科學系學士
工作背景（泰文教學領域）：
2016 - 迄今
國立高雄大學教師 (泰語, 企業管理, 經濟學授課)
- 磨課師課程
- 專業選修課程
- 教育部語文中心課程 (產業人才投資課程, 高中生第二外語課程)
- 教育部東南亞區域文化與經貿人才養成
- 朱拉隆功大學泰語檢定
- 新住民語文教學支援人員培訓
2018-迄今
國立國立高雄科技大學講師 (泰語)
長榮大學 (東南亞文化與產業學士學位學程) 兼任講師
2017
國立高雄海洋科技大學 (通識教育課程教師)
2016-2017
中華民國觀光導遊協會口試監考人員
2016-迄今
高雄市補習班教師,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2013-迄今
線上外語家教,教授課目為生活泰文(基礎→進階)與商用泰文
2005-迄今
泰文教學 (家教模式)
第1周:你来自哪里？
第2周:泰语常用的简单单字
第3周:你要去哪里？（听／说）
第4周:泰国时间用法（听／说）
第6周:颜色与身体部位（听／说）
第7周:泰国生活用品
第8周:泰语声调（读／写）
第9周:泰语声调辅音元音联合（读／写）
第10周:泰语尾辅音（读／写）
本课群（程）是通过人类过往经验的了解，培养对事件有逻辑表达与解读的能力，同时训练交际反映、思考，使学习者能够在短期间内流利地使用泰语进行沟通。语言本身不只是一项工具，更是交流、休闲、娱乐、了解文化、政治、经济等的桥梁。
其中本课群的每级课程均包含听、说、读、写与思考，共五项教育完整的测验，而这除了能够让大家流利地使用泰语沟通之外，也能让大家更认识泰国这个国家，进而喜欢上它。另外最重要的是，当修习者通过经由本课群的训练之后，未来除了可以胜任外派至泰国的工作之外，更可以朝政府移民署、观光导游等方向来做发展，开展人生的无限可能。
本課程分成9個單元，每個單元由6個小節組成，每個小節提供一段10分鐘的視頻影片。每單元結束後，都有一個隨堂測驗，詳見「評分標準說明」。
每一單元都會有一次練習影片，總共九個單元。
本課程無須背景知識，適合所有對泰語有興趣的學習者修習。
1.我修習完此課程是否將獲得相關證書？
答：通過測驗（及格），即可獲得修業證書。
2. 我沒有修過MOOCS課程，需要準備什麼？
答：不用，只需要參予課程即可。
3. 我修習此課程需要具備泰語相關基礎嗎？
答：不用，但不能排斥聽、說、讀、寫，不然就無法跟著課程一起學習了。
4. 我在此課程可以有什麼收穫？
答：能說基本泰文會話、瞭解泰文單字。
5. 此課程是否會提供上課投影片?
答：不會，上課方式只有課程影片。
6. 我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？
答：此課程將在課程後，持續開放線上學習。