本课群(程)是通过人类过往经验的了解,培养对事件有逻辑表达与解读的能力,同时训练交际反映、思考,使学习者能够在短期间流利地使用印尼语进行沟通。语言本身不只是一项工具,更是交流、休闲、娱乐、了解文化、政治、经济等的桥梁。
其中本课群的每节课程均包含听、说、读、写与思考,共五项教育完整的测验,而这除了能够让大家流利地使用印尼语沟通之外,也让大家更能认识印尼这个国家,进而喜欢上它。另外最重要的是,修习者通过经由本课群的训练之后,未来除了可以胜任外派至印尼的工作之外,还可以朝政府移民署、观光导游印尼相关贸易产业等方向来做发展,开展人生的无限可能。
本課程特別強調與世界人口第四多國家印度尼西亞的連結。本課群團隊規劃以高雄大學與MOOCs課群(程)教學目標為核心,推動印尼語教學,從聽、說、讀、寫與思考五項能力,以及專業訓練。在此基礎上思考如何將該課程作一番有系統與有效的教學之組合,俾使學習者可以在語言與專業的課程學習中,達到該科群教育之理想。因此,必須完成以下課題:
1.依進度完成該課程。
2.每章節的課程達到目標(讓學習者具備知識以及參加印尼語國際檢定)。
3.增加學習者印尼語專業,對未來就業更有幫助。
台灣未來避免在東協十加三(ASEAN+3)區域整閤中被邊緣化的重要貿易夥伴 ,循序漸進精熟印尼語之外,更在授課內容中,融入兩國文化、社會、歷史、政經等不同面向之介紹,使修習者不但在語言能力上有所提升,更能進一步認識雙方之人文與社經背景。
大家好,我是倪華緣老師,來自印尼,目前居住在臺灣從事教育工作。我擁有多年教授印尼語言的經驗,從學生時代就在臺灣讀書,非常瞭解臺灣與印尼之間的文化關聯。面對東南亞掘起,讓我們一起學習印尼語,強化未來競爭力!
學歷:
國立高雄科技大學 管理學院 - 博士班候選人
國立高雄科技大學 國際經營管理碩士
國立高雄大學 運動健康與休閒學系學士
工作背景(印尼語教學領域):
2019年 - 迄今 國立高雄大學 印尼語課程講師
2016年 - 迄今 國立高雄科技大學 印尼語課程講師
2018年 - 迄今 國立高雄科技大學 東協經貿與產業發展課程講師
2019年 - 迄今 國立高雄科技大學 東南亞文化課程講師
2017.10-2017.12 外貿協會培訓中心 印尼語課程講師
2017.04-2017.12 文薻大學 印尼語課程講師
2017.04-2017.12 高雄醫學大學 印尼語課程講師
2008.08-2012.12 Ananda Marga Pracaraka Samgha 講師
第1周:Keliling Dunia -环游世界
第2周:Di suatu tempat ingin makan dan minum -到哪都想吃吃喝喝!
第3周:Berkunjung keperpustakaan -去图书馆
第4周:Saya mau berlibur ke Amerika -我想去美国旅行
第5周:期中复习
第6周:Belanja -购物
第7周:Menu Makanan-菜单
第8周:Pesan Makanan-点餐
第9周:Cuaca-天气
第10周:Memesan Kamar-订房间
第11周:期末考
借由学生的实境对话,从会话中学习听及说的练习。
从会话中带入主题的句型结构,单字说明,文法说明及使用方法。
根据本周内容提供小测验,测验类型包含选择、填空等内容,增进学生读写能力及强化当周内容记忆度。
本課程分成9個單元,每個單元由5-6個小節組成,每個小節提供一段2-8分鐘不等的視頻影片。每單元結束後,都有一個隨堂測驗,詳見「評分標準說明」。
本課程初級印尼語課程,適合對印尼語有興趣之學員大眾。
1. 我沒有修過MOOCS課程,需要準備什麼?
答:保持一顆熱忱的心,有恆心的每周參與學習。
2. 我修習此課程需要具備泰語相關基礎嗎?
答:本課程初級印尼語課程,適合對印尼語有興趣之學員大眾。
3. 我在此課程可以有什麼收穫?
答:能學會基本的印尼語會話與單字。
4. 此課程是否會提供上課投影片?
答:不會,上課方式只有課程影片。
5. 我現在才發現有這麼好的資源,來不及上完怎麼辦?
答:系列課程會持續開課,敬請密切注意下次開課時間。
本課程不核發修課通過證明。