多元性別平等教育～性別知多少
教師: 張鐸嚴,張歆祐,劉嘉年
國立空中大學
2020/04/20
摘要
課程目標
授課教師
課程進度表
上課形式
評分標準
證書資訊

摘要

本課程以貼近生活經驗的方式，介紹多元性別平等教育應有的基本認識，預防校園性霸凌、分析同志與酷兒的家人關係、同性婚姻的爭取歷程與爭議解構以及跨性別者的醫療問題。課程中邀請專家參與論壇，為性別弱勢族群生活中常見的困難與挑戰，尋找可能的解決方案與建議，讓學習者能以同理心貼近同志與酷兒族群。課程中藉由案例或電影欣賞，探討同志、跨性別者及酷兒的問題，促成師生彼此對話、反思、辯證與批判，以澄清、解構與建構彼此概念和價值觀。

課程目標

希望透過本課程，讓學習者理解與接納不同的性別特質、性傾向及性別認同者，營造性別友善的校園與社會環境。

授課教師

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  • 教師姓名：張鐸嚴 老師
  • 現職：國立空中大學社會科學系副教授兼主任秘書
  • 經歷：國立空中大學輔導處長、秘書處長、教學媒體處長、社會科學系主任、通識教育中心主任、中華中小企業研究發展學會副理事長、金門縣社區大學校長、澎湖縣社區大學校長、台中市甲安埔社區大學校長、教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌調查專業人才庫高階培訓結業、桃園市兒童及少年安置及教養機構專業人員在職訓練「性議題」課程講座
  • 學歷：臺灣師範大學教育學博士

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  • 教師姓名：張歆祐 老師
  • 現職：國立空中大學生活科學系助理教授、臺灣動物輔助治療專業發展協會理事暨資深高級動物輔助治療師
  • 專長：多元文化取向諮商、伴侶與家族諮商、正向心理學、正念療法、動物輔助治療
  • 學歷：國立彰化師範大學輔導與諮商系博士

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  • 教師姓名：劉嘉年 老師
  • 現職：國立空中大學生活科學系副教授兼圖書館館長、中華心理衛生協會常務理事
  • 經歷：國立空中大學教學媒體處教學媒體長、國立空中大學生活科學系系主任
  • 學歷：臺灣大學衛生政策與管理研究所博士、臺灣大學公共衛生研究所碩士、臺灣大學護理系學士

課程進度表

第1週:性別教育的基本認識

第2週:多元性別平等教育

第3週:同志與酷兒的家人關係

第4週:校園性霸凌

第5週:同婚行不行？–台灣社會對於同性婚姻的疑慮及性婚姻的推動演進

第6週:跨性別者的心理困擾與醫療需求

上課形式

本課程內容分為六週，每週提供1小時的影音網頁教材。每週依據課程內容提供線上測驗與期末報告評量，用以考核學習成果，讓學習者能夠確認自己是否瞭解上課之內容。考核標準請參見「評分標準」。

評分標準

  • 課程及格標準：60分；滿分：100分
  • 線上測驗：50%
  • 期末報告：50%

通過標準


課程及格標準:60滿分：100分

先修科目或先備能力

本課程歡迎對多元性別平等教育有興趣學習者的修習。

建議參考書目

  1. 讓傷痕說話：一位精神科醫師遇見的那些彩虹人生，作者：徐志雲，出版社：遠流
  2. 性的解析 美國大學性教育講義（全三冊）Human Sexuality: Diversity in Contemporary America/ 原文作者： William L. Yarber, Barbara W. Sayad / 譯者： 鄭煥昇, 林哲安，出版社：大家出版
  3. 參考電影：

(1)丹麥女孩 (The Danish Girl)

(2)模仿遊戲 (The Imitation Game)

(3)斷背山 (Brokeback Mountain)

證書資訊

本課程修課通過證明費用：250元

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