本課程希望,透過介紹同學物理學及其中的科學方法,激發出同學創意思考的能力。我們將: 一、有趣卻不失深度地介紹物理學,包含科學方法,與力學、電磁學、統計力學、近代物理等物理原理,使非物理系同學也能掌握物理科學的基本方法與知識。 二、連結物理學與人文社會學科同學專業的關係,鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中,激發同學永續學習的動力。 三、透過線上討論與互評活動,培養同學們跨領域學習的習慣與能力。
鄒忠毅 老師
學 歷:淡江大學物理研究所博士
經 歷:
興趣與專長:1.彈烏克麗麗,2.玩電動,3.假裝度假,4.送玫瑰花,5. 物理演示教學,6. 統計物理與社會物理學研究,7. 計算物理研究與物理模擬程式寫作。
更多的介紹請參考個人網站:
1 Section:課程簡介
2 Section:主題一:科學──定義與方法part1
3 Section:主題一:科學──定義與方法part2
4 Section:主題二:古典物理的主角(一)─力part1
5 Section:主題二:古典物理的主角(一)─力part2
6 Section:主題三:古典物理的主角(二)─能量part1
7 Section:玩寶特瓶學物理
8 Section:主題四:大量單元構成的系統─談統計物理part1
9 Section:科學的美
10 Section:主題五:如何欣賞科學的美-兼談電磁學
11 Section:因果律與守恆律
12 Section:題六:科學傳播
13 Section:主題七:能源議題
14 Section:主題八:跨領域思考─物理與生命
15 Section:主題九:跨領域思考─物理與社會
16 Section:主題十:跨領域思考─近代物理與數位生活part1
17 Section:主題十:跨領域思考─近代物理與數位生活part2
18 Section:期末成果評量
本課程包含以下主題:
主題一:科學──定義與方法
1. 玩電動學物理(科學方法簡介):透過玩電腦遊戲與學物理之間的比對,介紹科學基本發展歷程。
2. 物理學的方法:談煉金術士的轉職。由科學史的發展,介紹科學是什麼。包含定義,主要科學方法(歸納、演繹)與科學社群的規則
3. 思考問題-李約瑟難題:近代科學未在東方首先萌發的原因?(作業上傳,同儕互評)
主題二:古典物理的主角(一)──力
1.物體為什麼會動。以第谷、克普勒、牛頓的接續工作為例,介紹物理學的發展階段。再配合極簡單的動畫模擬程式,說明力學的基本概念。
2.超好用軟體 - Easy Java Simulation 簡介。用一個JAVA 動畫模擬軟體,演示看得見的物理。
3.各式各樣的力:重力、電力、超能力?介紹更多的力的形式。最後整理出宇宙中四個基本交互作用:重力交互作用、電磁交互作用、強交互作用、弱交互作用。
4.實作與體驗活動:Easy Java Simulation 模擬軟體體驗。(作業結果上傳)
主題三:古典物理的主角(二)──能量
1. 各式各樣的能量:動能、位能、我最能?
2. 種瓜得瓜:談因果律與守恆律。介紹各種守恆律(動量守恆、電荷守恆、能量守恆、質能守恆)
3. 由談談物理學中另一個重要觀念──能量與場,進而介紹麥斯威爾方程組。
4. 實作活動:魔術擺的製作與演示(成果影片上傳)
主題四:大量單元構成的系統──談統計物理
1.談談熱與工業革命。
2.說變就變:談統計物理、相變與臨界現象。介紹統計物理、相變與臨界現象的基本概念
3.由熱力學第二定律,介紹時間的方向、複雜系統與耗散結構。
4.實作活動:用寶特瓶學習熱物理(成果影片上傳)
主題五:如何欣賞科學的美-兼談電磁學
1.我太太是世界上最美的女人,因為。。。
談內容美與形式美。介紹美學的十大形式原理。
2.科學的美:由美學的觀點來看科學(原理、現象、方程式)裡的美。
3. 美麗的電磁現象。介紹各種電磁現象。
4. 體驗與討論活動:送你一朵玫瑰花,讓你忘不了麥斯威爾方程組。
5. 體驗活動:用Easy Java Simulation 示範程式體驗,由簡單的規律展現出複雜的美。(成果拍照上傳)
主題六:科學傳播
1. 空氣砲大全集:談談如何向大家介紹科學?
2. 怎麼看「英國研究顯示?」引導省思:八卦化、靈異化、綜藝化的科學新聞
3. BJ (寶傑)與 Discovery : 談科學傳播。由電視節目“關鍵時刻”與“Discovery 頻道”談談科學應該如何傳播與如何做科普。
4. 體驗活動:看影片,寫心得。(作業上傳,同儕互評)
主題七:能源議題
1. 再談能量的來源、轉化與傳播。
2. 談能源的兩難問題。由“你喜歡因為大量使用化石能源造成全球暖化而可能慢慢熱死? 還是使用核能而一下子被炸死?”來談談,科學家與民眾在此兩難議題的角色
3. 第三條路──我們自己造一個太陽吧:談未來能源:核融合與燃料電池。
4. 實作活動:共振與吸管笛(成果拍照或影片上傳)
主題八:跨領域思考──物理與生命
1. 花豹斑點怎麼形成的?談生物物理:介紹生物圖樣的形成、生物力學與生物資訊等生物物理有關議題
2. 波叔與達叔誰對?談熱力學第二定律與演化論
3. 邪惡科學家與瘋狂博士:由幹細胞研究、學術腐敗與武器研發。談談科學家的倫理問題。
4. 思考問題:由幹細胞研究與731部隊為例,談科學家不應該做什麼。(作業上傳,同儕互評)
主題九:跨領域思考──物理與社會
1.撈過界,不要讓物理學家亂搞!:談社會物理
簡介社會物理學,及其在交通、政治、姓氏分布、社會網路、意見傳播等問題上的應用
2.體驗:利用紙牌模擬遊戲,實踐波茲曼分布。(成果拍照上傳)
主題十:跨領域思考──近代物理與數位生活
1. 手機收不到訊號:談生活中的電磁現象
2. 粒子還是波:淺談量子物理
3. 星際效應:淺談相對論
4. 小組活動:用LED手電筒和CD 片產生彩虹(或偽3D投影)(成果拍照或影片上傳)
本課程分為十個主要單元,每一主題由四到六個子單元構成,每子單元影片長度不超過15分鐘,以利同學利用空餘時間學習。每子單元後附有簡單的、檢核性的測驗,用以確認同學學習效果。另安排期末考、作業用以考核學習成果,考核標準請參見「評分標準說明」。
一次面授課程,目的為確認身分與協助同學製作期末成果。外校遠程同學若不克參加,以線上直播與Call in + 額外的報告方式完成。
線上討論區互動事項:
一、學分生
1.每個主題結束後,均有對應作業。佔總分60%。
2.線上討論、FB參與情況,佔總分10%。
1. 一個期末報告。佔總分20%
2. 一次實體期末考試。佔總分10%
※學習平台之課程總成績僅供學分生參考,依據各校之學期成績相關規範,學分生的課程總成績請依照學生所屬學校教務系統登載之分數為主。
二、興趣學習學員
1.每個主題結束後,均有對應作業。佔總分70%。
2.線上討論、FB參與情況,佔總分30%。
本課程無須背景知識,適合所有對物理學有興趣和喜歡胡思亂想的學習者修習。
本課程的烏克麗麗音樂,是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。配樂是邊緣魯助理自己創作的。
本課程的烏克麗麗音樂,是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。
配樂是邊緣魯助理自己創作的。
嘿嘿嘿!
(最新消息,邊緣魯最近交到朋友了)