本課程希望，透過介紹同學物理學及其中的科學方法，激發出同學創意思考的能力。我們將： 一、有趣卻不失深度地介紹物理學，包含科學方法，與力學、電磁學、統計力學、近代物理等物理原理，使非物理系同學也能掌握物理科學的基本方法與知識。 二、連結物理學與人文社會學科同學專業的關係，鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中，激發同學永續學習的動力。 三、透過線上討論與互評活動，培養同學們跨領域學習的習慣與能力。
鄒忠毅 老師
學 歷：淡江大學物理研究所博士
經 歷：
興趣與專長：1.彈烏克麗麗，2.玩電動，3.假裝度假，4.送玫瑰花，5. 物理演示教學，6. 統計物理與社會物理學研究，7. 計算物理研究與物理模擬程式寫作。
更多的介紹請參考個人網站：
1 Section:課程簡介
2 Section:主題一：科學──定義與方法part1
3 Section:主題一：科學──定義與方法part2
4 Section:主題二：古典物理的主角（一）─力part1
5 Section:主題二：古典物理的主角（一）─力part2
6 Section:主題三：古典物理的主角（二）─能量part1
7 Section:玩寶特瓶學物理
8 Section:主題四：大量單元構成的系統─談統計物理part1
9 Section:科學的美
10 Section:主題五：如何欣賞科學的美－兼談電磁學
11 Section:因果律與守恆律
12 Section:題六：科學傳播
13 Section:主題七：能源議題
14 Section:主題八：跨領域思考─物理與生命
15 Section:主題九：跨領域思考─物理與社會
16 Section:主題十：跨領域思考─近代物理與數位生活part1
17 Section:主題十：跨領域思考─近代物理與數位生活part2
18 Section:期末成果評量
本課程包含以下主題：
主題一：科學──定義與方法
1. 玩電動學物理（科學方法簡介）：透過玩電腦遊戲與學物理之間的比對，介紹科學基本發展歷程。
2. 物理學的方法：談煉金術士的轉職。由科學史的發展，介紹科學是什麼。包含定義，主要科學方法（歸納、演繹）與科學社群的規則
3. 思考問題－李約瑟難題：近代科學未在東方首先萌發的原因？（作業上傳，同儕互評）
主題二：古典物理的主角（一）──力
1.物體為什麼會動。以第谷、克普勒、牛頓的接續工作為例，介紹物理學的發展階段。再配合極簡單的動畫模擬程式，說明力學的基本概念。
2.超好用軟體 - Easy Java Simulation 簡介。用一個JAVA 動畫模擬軟體，演示看得見的物理。
3.各式各樣的力：重力、電力、超能力？介紹更多的力的形式。最後整理出宇宙中四個基本交互作用：重力交互作用、電磁交互作用、強交互作用、弱交互作用。
4.實作與體驗活動：Easy Java Simulation 模擬軟體體驗。（作業結果上傳）
主題三：古典物理的主角（二）──能量
1. 各式各樣的能量：動能、位能、我最能？
2. 種瓜得瓜：談因果律與守恆律。介紹各種守恆律（動量守恆、電荷守恆、能量守恆、質能守恆）
3. 由談談物理學中另一個重要觀念──能量與場，進而介紹麥斯威爾方程組。
4. 實作活動：魔術擺的製作與演示（成果影片上傳）
主題四：大量單元構成的系統──談統計物理
1.談談熱與工業革命。
2.說變就變：談統計物理、相變與臨界現象。介紹統計物理、相變與臨界現象的基本概念
3.由熱力學第二定律，介紹時間的方向、複雜系統與耗散結構。
4.實作活動：用寶特瓶學習熱物理（成果影片上傳）
主題五：如何欣賞科學的美－兼談電磁學
1.我太太是世界上最美的女人，因為。。。
談內容美與形式美。介紹美學的十大形式原理。
2.科學的美：由美學的觀點來看科學（原理、現象、方程式）裡的美。
3. 美麗的電磁現象。介紹各種電磁現象。
4. 體驗與討論活動：送你一朵玫瑰花，讓你忘不了麥斯威爾方程組。
5. 體驗活動：用Easy Java Simulation 示範程式體驗，由簡單的規律展現出複雜的美。（成果拍照上傳）
主題六：科學傳播
1. 空氣砲大全集：談談如何向大家介紹科學？
2. 怎麼看「英國研究顯示？」引導省思：八卦化、靈異化、綜藝化的科學新聞
3. BJ （寶傑）與 Discovery : 談科學傳播。由電視節目“關鍵時刻”與“Discovery 頻道”談談科學應該如何傳播與如何做科普。
4. 體驗活動：看影片，寫心得。（作業上傳，同儕互評）
主題七：能源議題
1. 再談能量的來源、轉化與傳播。
2. 談能源的兩難問題。由“你喜歡因為大量使用化石能源造成全球暖化而可能慢慢熱死? 還是使用核能而一下子被炸死？”來談談，科學家與民眾在此兩難議題的角色
3. 第三條路──我們自己造一個太陽吧：談未來能源：核融合與燃料電池。
4. 實作活動：共振與吸管笛（成果拍照或影片上傳）
主題八：跨領域思考──物理與生命
1. 花豹斑點怎麼形成的？談生物物理：介紹生物圖樣的形成、生物力學與生物資訊等生物物理有關議題
2. 波叔與達叔誰對?談熱力學第二定律與演化論
3. 邪惡科學家與瘋狂博士：由幹細胞研究、學術腐敗與武器研發。談談科學家的倫理問題。
4. 思考問題：由幹細胞研究與731部隊為例，談科學家不應該做什麼。（作業上傳，同儕互評）
主題九：跨領域思考──物理與社會
1.撈過界，不要讓物理學家亂搞！：談社會物理
簡介社會物理學，及其在交通、政治、姓氏分布、社會網路、意見傳播等問題上的應用
2.體驗：利用紙牌模擬遊戲，實踐波茲曼分布。（成果拍照上傳）
主題十：跨領域思考──近代物理與數位生活
1. 手機收不到訊號：談生活中的電磁現象
2. 粒子還是波：淺談量子物理
3. 星際效應：淺談相對論
4. 小組活動：用LED手電筒和CD 片產生彩虹（或偽3D投影）（成果拍照或影片上傳）
本課程分為十個主要單元，每一主題由四到六個子單元構成，每子單元影片長度不超過15分鐘，以利同學利用空餘時間學習。每子單元後附有簡單的、檢核性的測驗，用以確認同學學習效果。另安排期末考、作業用以考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
一次面授課程，目的為確認身分與協助同學製作期末成果。外校遠程同學若不克參加，以線上直播與Call in + 額外的報告方式完成。
線上討論區互動事項：
一、學分生
1.每個主題結束後，均有對應作業。佔總分60%。
2.線上討論、FB參與情況，佔總分10%。
1. 一個期末報告。佔總分20%
2. 一次實體期末考試。佔總分10%
※學習平台之課程總成績僅供學分生參考，依據各校之學期成績相關規範，學分生的課程總成績請依照學生所屬學校教務系統登載之分數為主。
二、興趣學習學員
1.每個主題結束後，均有對應作業。佔總分70%。
2.線上討論、FB參與情況，佔總分30%。
本課程無須背景知識，適合所有對物理學有興趣和喜歡胡思亂想的學習者修習。
本課程的烏克麗麗音樂，是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。配樂是邊緣魯助理自己創作的。
本課程的烏克麗麗音樂，是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。
配樂是邊緣魯助理自己創作的。
嘿嘿嘿！
(最新消息，邊緣魯最近交到朋友了)