牙科临床与行为研究之实验设计与文献回顾Experimental Design and Systematic Review of the Clinical and Behavioral Research in Dentistry
教师: 林嘉澍
国立阳明大学
2018/10/08
概要
课程目标
授课教师
课程进度表
课程内容
上课形式
评分标准
其它

概要

本课程的特色是循序渐进，大量援引与牙科临床和行为研究相关的数据与范例，使同学能更快进入状况，对下列四点有进一步的理解：

  1. 有关科学研究的基本概念
  2. 文献搜索与集成分析
  3. 行为与心理测验
  4. 实验设计与数据分析

(详见<课程内容>与<课程目标>)

课程目标

本課程是基於林嘉澍老師歷年於國立陽明大學牙醫系碩博士班開設，頗受好評之「行為科學實驗設計與文獻整合分析」課，改編之數位化影音課程。本課程的主要目標是彌補牙醫系學生欠缺之實驗設計與實證醫學(特別是文獻回顧技巧)等基礎，使同學研讀研究所課程時，能對於一些研究方法的基本功，獲得較完整的概念並習得基本技巧。

  1. 本課程分別針對四個主題，希望同學能獲得相關概念與技巧：有關科學研究的基本概念：能理解研究的基本要素(研究問題，研究假設，研究變項)的意義與彼此的關聯，能在閱讀原始研究文獻時更深入理解研究設計的重要性，並能將這些要素應用於開發自己的研究專題。
  2. 文獻搜尋與整合分析：能理解系統性文獻回顧的基本精神與要素，了解進行系統性文獻回顧的步驟(特別著重於文獻搜尋)，了解評讀文獻的重要方法與基本的整合分析(meta-analysis)技巧，進而能針對自己的研究專題獨立進行回顧與分析。
  3. 行為與心理測驗：臨床研究的對象既然是「人」，同學應能了解評估人類行為與主觀經驗時，如何正確使用評測工具(特別著重於問卷量表)，並能進一步評估這些工具的信效度，進而將這些知識應用於自己的研究專題。
  4. 實驗設計與資料分析：本課程無異取代統計學或資料分析相關課程，但仍會對於基本的統計概念，包括統計檢定顯著性，型一型二錯誤，效果量與樣本數估計等概念做初步介紹，使同學能更釐清原始研究文獻的結論，並應用這些知識於自己的研究專題(例如懂得如何估計研究最小樣本數)。

授课教师

  • 林嘉澍 老師

國立陽明大學牙醫學系副教授

英國牛津大學哲學博士

英國倫敦帝國學院理學碩士

國立陽明大學牙醫學士

林老師是世界上少數同時具備牙醫師資歷，攻讀心理學與認知神經科學，並接受完整人腦神經造影(neuroimaging)訓練的牙醫師(博士班畢業於牛津大學Functional MRI of the Brain, FMRIB中心)，主要研究專長包括牙科病患情緒與行為，以及與老化相關之口腔功能與認知功能的腦神經機制。林老師先後擔任科技部多年期計畫主持人，研究成果多次發表於Journal of Dental Research，美國牙醫學會期刊(JADA)，Frontiers in Ageing Neuroscience等國際期刊，並先後受邀於日本老年齒科學會、國際牙科研究學會(IADR)等國際學術年會發表演講。

课程进度表

第1周:研究目的与推论方法

第2周:研究假设与研究变项

第3周:实验设计的基本概念

第4周:以PRISMA为基础进行系统化文献回顾

第5周:评估实验研究之品质

第6周:集成分析的统计方法(一)：效果量与区间估计

第7周:集成分析的统计方法(二)：固定与随机模式

第8周:心理物理学简介

第9周:问卷设计与施测

第10周:行为与心理实验的信效度议题

第11周:假设检定与统计检定力

第12周:实务显著性、决定样本数的原则

第13周:数据分布与回归分析

课程内容

本课程采模块化设计，共13周(每周约1.5小时)之课程分为4个模块。内容详见<每周课程进度>

上课形式

本課程共分為四個模組共13個單元，每單元包含約1.5小時的PowerPoint格式影音檔講解。

每個單元同時伴隨著一次作業，請修課同學於收聽完影音檔講解後即課填寫複習。作業成績與解答將於作業完成後公布之，該成績平均總分(13個單元總平均)即課程總成績。

评分标准

  • 作業：100%

通过标准


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

無

建议参考书目

[實驗設計與推論] 

1. Leedy & Ormrod (2014) Practical Research: Planning and Design (10th Edition) 

2. Meltzoff (1998) Critical Thinking About Research: Psychology and Related Fields 

3. 陳瑞麟 (2014) 科學哲學: 假設的推理 

 

[一般統計學與整合分析]

1. Huck (2008) Reading Statistics and Research (5th Edition) (中文版在這裡)

2. 邱皓政 (2011) 量化研究法(一)~(三) 

3. 張紹勳 (2014) Meta分析實作

常见问答集

1. 我修習完此課程是否將獲得相關證書？可獲得ewant平台的課程修課通過證明。

2. 我沒有修過MOOC課程，需要準備什麼？無

3. 我修習此課程需要據要具備那些課程的基礎嗎？無

4. 這門課程適合那些同學修習? 對口腔健康照顧有興趣的同學，特別是口腔醫療專業領域的同學，包含牙醫師、口衛師、護理師、診所助理、行政團隊等

其它

本課程證書費用：500元

如何申請證書？

1.點選右上方的「小白人」。

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