原住民族神话与当代艺术(2023春季班)
教师: 浦忠成,王昱心
2023/03/03~2023/06/09

概要

本课程以台湾原住民族主要的神话传说内涵及当代原住民族艺术展现为探讨议题,由文学、艺术领域教师跨领域合作制作及授课,期望由统整的影音课程(故事讲述、艺术作品鉴赏、人物专访、故事与艺术对应等)让学习者在有限的时间认识原住民族神话与当代艺术之间的关联。

课程目标

1.  認識原住民族神話傳說主要內涵及其文化意義。

2.  理解原住民族藝術發展脈絡。

3.  掌握原住民族故事與藝術創意連結的型態。

4.  比較不同文化中故事與藝術創作連結的方式(如希臘羅馬神話與藝術的連結)

5.  認識、賞析原住民族神話與藝術融合的實體作品。


授课教师

浦忠成  Pasuya Poiconx

    • 總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會(原轉會)副召集人
    • 考試院考試委員
    • 國立花蓮師範學院副教授兼原住民教育研究中心主任
    • 臺北市立教育大學教授兼系主任
    • 文化總會副秘書長
    • 日本天理大學訪問學者
    • 行政院原住民族委員會政務副主任委員
    • 國立臺灣史前文化博物館館長
    • 國家教育研究院國語辭典編審會委員
    • 行政院農業委員會林務局花蓮林區管理處經管國有林地內原住民族地區共同管理會委員
    • 國家教育研究院研究人員評審會委員
    • 國立原住民族博物館籌設諮詢小組委員
    • 文化部第七屆「考古遺址審議會」委員
    • 文化部第六屆「考古遺址審議會」委員
    • 國立台東大學東區區域原住民族學生資源中心教師輔導團輔導委員
    • 國立台灣大學人文社會科學領域研究倫理委員會委員
    • 高等教育評鑑中心規劃委員、評鑑委員

 浦忠成照片

王昱心 Wang, Yu-Hsin

    • 國立東華大學原住民族學生資源中心主任
    • 文化部公共藝術審議委員
    • 文化部文化資產局傳藝民俗組委員
    • 文化部文化資產局傳藝民俗組委員
    • 日本札幌市天神山藝術中心2019冬季駐村藝術家
    • 原住民民族委員會第四~七屆Makapah美術獎攝影類評審
    • 2019中正紀念堂管理處原住民藝術展「山海原力-土地.根源.海洋」策展人
    • 2019台北市凱達格蘭館「Lima de Paktao你嘛抵北投」策展人
    • 2019原住民族文化人才培力計畫之計畫主持人與講師
    • 2018國立東華大學「原來在這裡-臺灣原住民陶藝展」策展人
    • 2018~2019台灣東海岸大地藝術節研討會與談人與主持人
    • 2018第四屆Pulima藝術獎評審委員主席
    • 2018~2019文化部原住民青年村落計畫輔導業師
    • 2017~2018文化部青年村落計畫輔導業師
    • 2017台北縣鶯歌陶瓷博物館「鶯原際會-臺灣原住民陶藝展」策展人
    • 2016第三屆、2014第二屆Pulima藝術獎評審委員與藝術論壇講者

 王昱心老師照片


课程进度表

单元 1:原住民族神话与艺术的开端

单元 2:起源

单元 3:灾难神话与艺术隐喻

单元 4:人与动物的情缘

单元 5:祭师故事与奇人传说

单元 6:神话与祭仪

单元 7:期中考周

单元 8:传统图纹的篇章

单元 9:神话与编织艺术

单元 10:原住民族永续生活哲理

单元 11:特富野部落邹族神话与当代对话

单元 12:期末考周

课程内容

本课程运用原住民族神话情节(motif)对应原住民族当代艺术(如编织、雕刻、图绘、乐舞、表演艺术、文学创作、戏剧等)如何采用故事内核要素嵌入、点醒创作旨趣,期望学习者能通过故事与艺术掌握其中蕴藏的文化内涵。


上课形式

本課程分為九個主要單元,每個單元將由數個小單元所組成,每個小單元提供一段5-10分鐘的視頻影片。每週配合課程內容提供隨堂測驗,以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容,另安排線上期末考考試用以考核學習成果,考核標準請參見「評分標準說明」。

评分标准

  • 心得報告:期末有一份心得報告,佔成績比例 13%
  • 議題討論:參與每週課程議題討論,佔成績比例 27%
  • 線上期中考考試本課程含一次期中考,佔成績比例 30%
  • 線上期末考考試:本課程含一次期末考,佔成績比例 30%。

通过标准


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

先修科目或先备能力

具備原住民族文化故事與傳統藝術的基礎認識,或曾修習「臺灣原住民族文化」、「南島文化與藝術」課程者為佳。
對原住民文化有興趣者亦歡迎選修。


其它

本課程證書費用:500元

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