金融倫理之旅─旅行者指南
教師: 狄強

開課日期待定
6小時/6週

摘要

「金融倫理之旅」介紹了現代金融中的倫理問題,並幫助在線學生和參與者處理相對較新的金融倫理學,同時這門課也應用了一些有關財經公司的專案與辯論標題來協助同學瞭解有關的財經與會計問題。狄強老師主要將介紹這門較新的金融倫理學科,並借用討論案例研究和辯論題目;在課堂結束時從新回顧課程。在線學生可通過平臺來探討並給予自己的意見,也可發表有關問題。除此之外,老師每週也會給同學們一些練習題目做。

課程目標

在課程結束前,學生應該學會:

  • 如何辨認與財務有關的商業機構的個人道德鬥爭和道德問題。
  • 提出解決方案和設計新策略,以解決和預防未來的道德錯誤。
  • 在工作場妥善處理不道德的做法,並成為金融業持續變化的催化劑。

授課教師

狄強老師

狄強老師是中原大學財務和會計系的教授,同時也是中原大學商學院的質量開發與認證的研究員。他的主要教學領域爲財經、會計、企業倫理還有一些相關的課程。主要研究於財經與投資,國際貿易與經濟和企業倫理,同時狄強老師也兼職爲同行評審研究期刊的評審員。老師的主要教學原則爲倡導金融服務行業的透明度和更強的倫理基礎。

課程進度表

第1週:金融倫理與永恆倫理金融案例

第2週:個人金融不端行為

第3週:金融業失靈

第4週:破產和資產管理

第5週:財務與會計醜聞

第6週:濫用金融工具和審查

課程內容

課程介紹討論了金融倫理的定義、重要性,促進和基本概念。

課程內容包括17個案例研究的視頻摘要,其中包括:

一、關於政府救助,白領罪犯,信用卡貸款違規行為和稅收反轉的倫理問題的四個辯論。

二、對所涵蓋的主題進行審查,並討論財務倫理的未來。從這些案例,學生可根據公司和個人的現實案例研究,模擬和實踐處理不同問題的倫理異質性。

週次

單元主題

第一週

1. 金融倫理與永恆倫理金融案例

1.a) 財務倫理介紹:定義,重要性和促進

1.b) 伯尼·馬多夫龐氏騙局計劃

1.c) 安然的財務和會計欺詐

第二週

2. 個人金融不端行為

2.a) 艾倫·斯坦福奇幻投資

2.b) 湯姆·彼特斯欺詐計劃

2.c) 尼克·萊森和巴林銀行的倒閉

2.d) 辯論:組織不端行為 - 白領罪犯與弱企業文化

第三週

3. 金融業失靈

3.a) AIG的金融失策    

3.b) Countrywide Financial對次貸危機的貢獻

3.c) 信用卡危機:臺灣篇

3.d) 辯論:信用卡借貸中的倫理問題(貸款人與借款人)

第四週

4. 破產和資產管理

4.a) Worldcom會計醜聞

4.b) 雷曼兄弟的消亡

4.c) 台灣資產管理公司倫理問題

4.d) 辯論:政府救助的倫理 - 納稅人的基金與企業的疏忽

第五週

5. 財務與會計醜聞

5.a) 亞瑟安徒生利益衝突

5.b) Diamond Foods的可疑會計準則

5.c) Satyam電腦會計欺詐

5.d) 辯論:稅收逆轉 - 地方經濟收入與企業儲蓄

第六週

6. 濫用金融工具和審查

6.a) 瑪莎·斯圖爾特參與內幕交易

6.b) 帆船集團的內幕交易緋聞

6.c) 衍生工具的倫理和金融風險;

6.d) 財務倫理MOOCs評論

本課程還可以作為探討道德倫理在個人和企業實踐中的作用的途徑,以及如何以更全面的方式通過倫理來理解這些活動。

上課形式

本課程主要採用的教學策略如下,學生於每週課程依序進行以下的教學活動:

1.  教學投影片

學生下載各章節的教學投影片,以學習各主題,每影片爲5-7分鐘。

2.  案例與辯論

利用案例來引導學生瞭解金融倫理,期望引發學生的學習興趣。

3.  上討論

同學們可通過線上討論來互動並且提升自己對此課程的瞭解。

4.  上作業

每周都會有與案例相關的功課給予同學們復習,同時也是評量成績的方法之一。

5.  上測驗

每周將會有個綫上測驗,學生必須瞭解並對個案例的問題給予適當答案。同時測驗分數也會成爲評量成績的方法之一。

6.  補救教學

若同學無法達到課程的基本通過成績,將在限定時間内給予同學第二次的補考機會。

7.  學習回饋機制

同學若對課程内容有所疑問,可透過討論區反映,老師和助教會在最短的時間内給予答復。

評分標準

作業:每周1項作業,助教或教師評分

測驗:每周1項測驗,助教或教師評分

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

無需任何先決課程,可是建議同學先修財務管理或是企業財務以便能更有效地明白這個課程