與自己對畫(2017春季班)
教師: 王清良

2017/02/20 ~ 2017/06/23
9小時/18週 (報名結束)

摘要

本課程將繪畫簡單化、創作階段系統化、主題內化走向心靈、描繪對象落實於個人生活,課程中將以階段式的創作教學,以繪畫引發學習者個人對創意、生活、設計有獨特的思考與風格,進而在課程的過程中建立自我繪畫創作的方法學。

普羅大眾從九歲的小學生到九十九歲的長者,只要對畫畫有興趣、對生活有熱情皆可加入學習。

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課程目標

以繪畫建立設計表現基本工具的技能、引發學生觀察、在創作中思考、對自我有肯定、可以也願意簡單的以繪畫去記錄生活、思考設計,學生可培植下列能力:
(1) 對「繪畫」能力可掌控。
(2) 對「設計觀察」有所領悟。
(3) 確定自己特有的視覺方法與思考。
(4) 走自我獨特的美學創作風格。

授課教師

王清良老師

國立雲林科技大學創意生活設計系副教授

國立台灣藝術大學畢業後,於美國接受歐式藝術設計教學,之後前往芬蘭學習。具多年將藝術與設計教育結合經驗,在近幾年更以基於藝術觀察與創作起始之教學模式,引導學生進行設計創作,榮獲國內外 Red Dot、德國 if 等多項大獎。

國際性得獎:

  1. 2012 Red Dot design award,榮獲: Design Concept awarded: "Red Dot" award,創設所學生:黃瑞閔 作品名稱:《Memome!》。
  2. 2013德國iF概念設計獎,榮獲:德國iF概念設計大獎全球前10名-「Easy Plug」,創設所學生:黃瑞閔及創設系學生:吳品潔,作品名稱:《 Easy Plug 》。
  3. 2013 Red Dot design award,榮獲: Design Concept awarded: "Red Dot" award,創設所學生: 葉美岑,作品名稱:《 Plant Pen 》。
  4. 2013 Red Dot design award,榮獲: Design Concept awarded: "Red Dot" award,創設所學生: 張世勳及設計所學生: 洪瑞元 ,作品名稱: 《 Fly Catcher 》。
  5. 2013 Red Dot design award,榮獲: Design Concept awarded: "Red Dot" award,創設系學生: 吳品潔、黃敏慈、陳宥維、嚴珮瑜,作品名稱: 《竹雲椅 Bamboo Cloud》。
  6. 2014第28屆日本東京發明展,榮獲: 銅獎 創設所學生:黃瑞閔及創設系學生:吳品潔,作品名稱:《磁吸式電源裝置》
  7. 2014第42屆瑞士日內瓦發明展,榮獲:銀獎,創設所學生: 張世勳及設計所學生: 洪瑞元,作品名稱:《 捕蠅者Fly Catcher 》。
  8. 2014第八屆波蘭華沙國際發明展,榮獲:銀獎,創設所學生:林孟慧、設計所學生:高培偉,作品名稱:《鳥聲辨識雙向翻譯機-吹笛手》。
  9. 2014第八屆波蘭華沙國際發明展,榮獲:銀獎,設計所學生:陳姿廷、創設所學生:黃瑞閔,作品名稱:《 i-Balloon 》。
  10. 2015第十一屆台北國際發明暨技術交易展,榮獲:最高榮譽鉑金獎,創設與國創所學生: 洪瑞元 、張世勳,作品名稱:《捕蠅者( Fly Catcher )》。

國內得獎:

  1. 2010 媽祖創意商品設計競賽,生活用品組,榮獲:金獎,創設系學生: 王威憲,作品名稱:《 好提筊》。
  2. 2010 媽祖創意商品設計競賽,生活用品組,榮獲:銅獎,創設系學生:潘宜亭,作品名稱:《祝你發大財》。
  3. 2011晟銘盃應用設計大賽,榮獲:大賞,創設所學生:黃瑞閔, 作品名稱: 《 Build The Rich 》。
  4. 2014青春設計節-帕莎蒂娜國際餐飲事業,榮獲: 特別獎,創設系學生: 蔡明燁、周姝伶 廖以婷,作品名稱: 《 SABAU霧台! 觀光行銷視覺企劃 》。

課程進度表

第1週:第一週 物 (生活攝影 )

第2週:第二週 物 (生活攝影 )

第3週:第三週 物 (曼陀螺與自由書寫)

第4週:第四週 物 (曼陀螺與自由書寫)

第5週:第五週 物 (大作)

第6週:第六週 物 (大作) [面授]

第7週:第七週 人 (生活攝影)

第8週:第八週 人 (生活攝影)

第9週:第九週 人 (曼陀螺繪畫與自由書寫)

第10週:第十週 人 (曼陀螺繪畫與自由書寫)

第11週:第十一週 人 (大作)

第12週:第十二週 人 (大作) [面授]

第13週:第十三週 空間 (生活攝影)

第14週:第十四週 空間 (曼陀螺繪畫與自由書寫)

第15週:第十五週 空間 (大作)

第16週:第十六週 複習

第17週:第十七週 複習 [面授]

第18週:第十八週 教師總評 & 結算成績

課程內容

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課程分三大主題:自我察覺、人與人、人與空間。每個主題由三週完成,三週的活動為生活攝影、曼陀羅繪畫與自由書寫。課程設計在整體的架構下,隨由個人自在發展與探討,尋找出屬於個人獨特的風格品味。

上課形式

本課程將主題分為 3 大主題 (物、人、空間),共九單元,每單元課程由數個 8-15 分鐘的影片組成。為配合通識課程,將安排18 個周次課程活動,並預計於第 6、12、17 週進行面授課,請校內 / 校際選修學分學生務必出席並完成簽到。

評分標準

總成績 = 課程參與度 40% + 測驗題 10% + 繳交作業 50%,滿分100分。

課程參與度 40%

  • 依觀看、參與討論次數......等標準評分

測驗題作答 10%

  • 完成8題測驗題,佔總成績 10%

繳交作業 50% (採同儕互評方式進行)

  • 共需繳交9次作業,加總平均分數得之。
  • 每次作業滿分100分,需完成繳交及為同學評鑑。
    • 繳交作業得分:80%
      • 繳交作業後,依評價指示所得分數 (評分標準如:繳齊張數、畫面舒服、感同身受程度、圖文符合、文字敘述語意清楚,詳見每週作業說明)
    • 評鑑表現得分:20%
      • 作業繳交截止後,每位同學將被分配到 1~5 份同學的作業,該次作業進入同儕互評階段時,記得再回來平台為其他同學評量分數,並於整體回饋欄位給予文字、分享感想,系統會自動依據您的評鑑表現給予分數,得分最高佔 20%,此評分也會列入成績,不要忘記囉。

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

會簡單拍照、可以提筆寫字、有意願動手畫畫者。

建議參考書目

  1. 陳文玲。《越旅行越裡面:結構一條人尋找自己的創意途徑》。臺北:心靈工坊,2006。
  2. 陳文玲。〈找阿寶〉團隊。《找阿寶,玩創意》。臺北:心靈工坊,2006。
  3. David Perkins 。《看藝術學思考:看得不一樣、想得更靈活的 創意思考技術The Intelligent Eye:Learning to Think by Looking at Art》,譯者:莊靖。臺北:原點,2008。
  4. 曲家瑞。《喂,幹嘛不做你自己》。臺北:方智,2008。
  5. 曲家瑞。《拜託,不要每個人都一樣》。臺北:方智,2006。
  6. 蔣勳。《美的覺醒:蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身》。臺北:遠流出版社,2006。
  7. 蔣勳。《給青年藝術家的信》。臺北:聯經出版公司,2004。
  8. 侯俊明。《鏡之戒:一個藝術家376天的曼陀羅日記》。臺北:心靈工坊,2007。
  9. 侯俊明.六腳侯氏。《我的曼陀羅繪本(繪畫本)》。臺北:心靈工坊,2008。
  10. 鄭月秀 總策劃。《創意.生活.設計》╴閱讀新心美學〈第十一章:另類觀點新雜貨的輕生活美學〉,臺北:全華,2013。